在家自学 ︳疫情促Homeschooling 在家学习能否取代传统教育？

三年来， 全港中小学生断断续续回校上课，网课成为替代方案。尽管暂停面授课令不少家长叫苦连天，却令人反思另类教育，包括在家自学（homeschooling）的可行性。今次请来两位曾经及一位正在homeschooling的家长分享自身经历，更有心理学家分析在家自学对孩子心理发展的影响。究竟香港能否参考外国做法，以homeschooling取代传统回校上课的教育模式？即使重回校园上课，这群家长的经验又能否运用在课余时间，让其他家长借镜？

教局两年未发入学令

政府现时为六至十五岁的儿童提供九年免费普及基础教育，并无把幼稚园纳入强制教育，因此家长非必须安排子女入读幼稚园。但现时教育局并不认同家长在家教育取代学校教育，故没有相关申请程序或批核机制。学校须按教育局规定，在学生连续缺课的第七天，向该局申报有关个案作跟进，包括学生获派公营学校小一学位而未有入读的个案。若获悉六至十五岁儿童未有定时上学的个案，缺课组将派员联络家长或透过家访，了解有关儿童的教育需要是否获适切照顾，并就有关个案作定期评估和跟进。如家长没有充分理由而坚持不让子女定时上学，教育局常任秘书长可根据《教育条例》向有关家长发出入学令，一经定罪，可罚款港币一万元和监禁三个月。

根据资料显示，二○○九 / 一○至二○一八 /一九学年，教育局一共向八名学童的家长发出入学令，局方仅需在二○一九 / 二○学年向当中两名学童跟进复课情况。据《星岛日报》早前有关在家自学报道，引述教育局覆称，现时需持续跟进的在家自学个案有十多宗，过去两年亦未有发出入学令。报道亦引述有教育界人士指，一五年时，当局披露有三十三个在家自学个案，七年后则少了一半。

SEN家长：自行安排满足孩子成长所需

Helene儿子Wycole今年四岁，患有自闭症，一年前开始homeschooling，在此之前曾上过一年N班。Helene表示早在Wycole很小的时候便已经发现问题，并一早申请好相关支援，在上学的同时，有到校治疗师跟进儿子的情况。由于Wycole的大肌肉发展迟缓，行路不太好，Helene觉得学校的治疗并不足够，便为他安排baby gym。她指那时候一星期平均有一至两日不上学，大部分时候都早退。「因为我们坚持让Wycole午睡，更要抽时间进行不同治疗及活动，如行公园、跆拳道、baby gym。」

本想着这样安排也可以，更安排了好幼稚园，并交了留位费。该年暑假，Helene亦开始为Wycole升小作准备，却发生了一件令她感到失望的事情。她忆述当时已经有感传统学校并不适合Wycole，所以一开始锁定主张蒙特梭利或华德福教育的学校。「当时我为Wycole找了华德福学校，参观并试上暑期班，结果开学前学校竟跟我说他们收多了学生，无法照顾我儿子。」当时Helene便觉得连这些体制外的学校都无法容纳Wycole，何况传统主流学校？

为了让Wycole在暑假期间学习，Helene在网上找到于大埔林村开办playgroup的日本人Mabo，而Mabo亦曾有两年在家教学的经验。Mabo解释，刚来港时，儿子只有四岁，因为他们一家不懂粤语，无法入读本地幼稚园，而国际学校说最快也要等两年才有学位，无奈之下只好自己教。对于香港教育，他认为不只是在家自学，即使学校教育同样落后于其他国家。在他眼中，每个孩子都是独一无二，该有着不同的教学方式，但香港的学校，老师只是试图让孩子融入一式一样的教育制度当中。

教学应以儿童为中心

Mabo的看法正好反映出Helene的担忧，故Helene十分欣赏他的教育理念。该年暑假，Wycole几乎天天都会在Mabo那里上课。虽然在认识Mabo前，Helene亦曾上网及阅读有关homeschooling的资料，但Wycole在过程中的转变，令Helene对于homeschooling的念头愈来愈强烈。「起初很抗拒，但短短一两星期已经看到变化，Wycole的自主性提高，愿意尝试接触一些较为肮脏的事物，不像以前一碰到便要去洗澡。」于是在开学前决定通知幼稚园退学，放弃到校治疗服务的机会，她更笑言：「学校对我的决定也感到十分惊讶，最后花了两个月才能成功退学。」

现在Wycole大约每星期参与一次Mabo的playgroup，有别于坊间playgroup，Mabo并没有提供特定的课程或活动，反而根据孩子的意愿决定教学内容。他表示在真实的环境中，到处都是学习的机会，透过实践，提高孩子的积极性、专注力、记忆深度等，与仅仅在书本上学习不同。

不一定要做全职家长

部分家长误以为homeschooling是父母拿着课本， 然后跟着每天的时间表在家上课，那岂不是要放弃自己的工作？但正如前文所述，homeschooling主要指脱离学校教育，由家长主导孩子学习，没有特定的教法。「Homeschooling可以有很多做法，拿着课本跟时间表上课那种，我会理解为school from home，但我赞同的是unschooling，只要小朋友有兴趣，提供一个动机，他们自然会学。」所以Helene平日会找一些不同的活动、支援小组，自己亦从来都不是全职妈妈。「虽然我有丈夫及工人姐姐帮忙，但小组里没有工人姐姐的大有人在，更有一个妈妈带着三、四个孩子的。」

Helene提醒，所谓「自然」并不是放任不管。她会把握好的老师，即使地点偏远、车程长都会照样参加，例如Mabo在林村，钢琴老师则在铜锣湾。下课后，她会有follow up（跟进）。「主要了解他学了甚么，孩子回到家中做不到其实我们不太介意。」尽管夫妻两人都要工作，但她觉得儿子并没有因此学不到东西。「他从小已经养成用英语沟通的习惯，会听不同类型的音乐，后期会看故事书，现在更能背到里面的内容，因为我们有用quality time陪伴他。」

毋须强逼 愉快学习

活到老学到老，人不可能懂得所有知识，Helene认为家长对于不熟悉的范畴毋须强行教孩子，更重要的是陪伴及尊重孩子的兴趣。 她认为主动学习的知识量会比强逼多，她亦观察到Wycole不是强逼就可以的小朋友，奈何普遍学校的理念都不符合Helene心中期望，这亦是他们退学的另一原因。Helene觉得课程中很多东西都可以从日常生活中学习，例如看书可以学语文、卖旗可以学常识，故不太担心Wycole在知识方面会落后于同龄小朋友。「在我的homeschooling里面，每一分钟也是学习，但不是每一分钟都是教导。」她称退学后最大的分别是儿子比以前开心，不用再强逼自己fit in。「 作为母亲，我很清楚孩子的能力是不能完成该项任务，但放学回来他却拿着制成品。我宁愿学校告诉我他不能完成，也不想学校勉强帮他，然后回家却不能再次做到。」她更忆述当时Wycole上学的情绪出现问题，试过把过万元的眼镜扔到火车站再也找不回来。现在沟通时间多了，Helene对儿子有深入的了解。「以前每天都很赶，连带自己情绪也出现问题。」

Helene指任何孩子都适合在家学习， 但要调整自己的标准及心态，了解何谓教育，看书籍认识homeschooling到底是甚么一回事。「以小朋友福𧘲为依归，为他铺路，将来走得更高更远更多姿多采，而且开心。」她觉得学校生活并不是一个开心的生活，但绝对不是为了逃避学制而选择homeschooling，她笑言：「可能我的儿子最终同样需要考DSE或IB。」Homeschooling之前家长要考虑清楚选择的原因以及怎样教、想孩子学甚么，例如她认为四肢体能与头脑发展互相配合，便安排了一星期最少三天的baby gym及跆拳道，不是一面倒在家做补充练习，她更建议homeschooling的家长尽可能不要集中在学术方面。「运动、音乐、社区等，与人有多些具深度的接触并多观察，包括外出吃饭、购物，把学习放在日常生活中便已经是最好的homeschooling。」

文：林诗敏　

图：禇乐琪、何健勇