家长对子女写字被「打交叉」感到不解 小学教师严改写字功课惹热议
发布时间：14:26 2022-10-07 HKT
近年不少家长都对小朋友抄写字词被老师批改过严而不满，更表示难以理解字形结构上并无错误，但却被老师指为错误。早前再有家长在网上发贴文，对子女书写的「隔」字被红笔圈起，并打交叉感到不解（见图），帖文引起网民热烈讨论，有家长认为「老师对小朋友写字严格系好事嚟，特别系初小嘅时候，如果基础都打得唔好，将来难改」，亦有家长抱相反意见，表示「真系唔明捉得咁严为乜，打击小朋友写字动力！」
「隔」字被红笔圈起 家长对此感到不解
近日有家长在网上发贴文，对子女书写的「隔」字被红笔圈起，并打交叉感到不解，有网民推测字体右边结构不紧密，亦有推测说「冂」内两点和横线未贴合等；有不少人认为没有写错字，教师批改过严。根据教育局新修订的《小学教育课程指引》，教师要体谅初小学生年纪尚小，对他们的字体应有合理要求，若书写在字形结构上并无错误，批改时不宜过于偏执或严苛，以免窒碍学生的学习动机和兴趣。
新修订的《小学教育课程指引》提出，学生写字字型结构若无错误，教师批改不宜过于偏执或严苛，但近日网上再现学生抄写字词被教师圈错，家长质疑批改过严的讨论。有小学校长认为教师本意上想尽责，习惯一时难转变；亦有校长认为，教师应体谅与照顾学生的多样性，在批改课业时给予好的回馈。
校长：教师转变习惯需时
任教中文科的圣公会圣提摩太小学校长田少斌相信，教师本意想尽责、让学生打好基础，批改严谨的习惯一时难转变。他以往亦曾质疑，无须对学生书写精准度过于严格，「所以政策是来得及时，能够令教师释放压力，并有更多时间关心学生。」田少斌又认为，新学年开学不久，教师们亦需时适应新指引。
本身是该课程指引专责委员会委员的孔伟成亦指，转变确实缓慢需时，「这不仅是个别教师的做法，也可能关系到制度上、学校管理层要求。」他提到教师面对「查簿」与考绩，若批改宽松或被质疑「改得不准确」，认为管理层对教师专业判断应有弹性，并能在校内由上而下推行指引。
早前当局举行指引简介会，孔伟成称有向校长和教师们提及，要体谅及照顾学生多样性和进度。他亦关注教师批改时使用交叉的情况，「教师可只圈起错处，和学生多点沟通，在课堂上给予指导，而不是只用符号表示，这才是批改课业好的回馈。」
图片及资料来源：Facebook@不愿小朋友成为功课奴隶、[email protected]
部分内容《星岛日报》授权转载
