资优生一定要成绩好？ IQ高、读书叻已过时　鼓励有这才能的学生加入

你觉得何谓「资优儿童」？读书「叻」、IQ高，还是某项天赋别于常人？今次我们请来香港资优教育学苑院长黄金耀博士（Dr. Wong）与三位分别擅长口琴、拉丁舞及编写程式的学员及其家长讲述资优儿童的特质和教养资优儿童的心得。

原来除了学业成绩，在体育、音乐、艺术方面有突出表现的同样可被视作资优儿童，Dr. Wong表示坊间一般以为资优儿童只是读书「叻」、IQ高等的想法已经过时。「以往学苑都偏向招收数理方面较强的学生，但资优儿童不单止从这方面判断。故我在去年接任院长后亦希望扩阔收生来源，接下来我们亦有一个计划，鼓励校长推荐有领导才能的同学进入学苑。」他认为具领导能力的学生，不论将来从事甚么范畴的工作都能有出色的表现，而且香港对于人才需求殷切，所以希望从小培育。Dr. Wong更指出，根据国际学术定义，社会上大约有百分之二至三的学生会被定性为资优生，估计可能其中一半未被发掘出来或未接受重点培训。现时进入学苑主要透过学校或家长提名，再经过笔试和评审委员会审核，占约整体学员人数九成。部分家长误以为学校提名有更高的取录机会，其实不然。Dr. Wong解释道：「推出两个途径主要因为有些同学未被学校发掘出来或学校用尽了他们的推荐名额。」至于余下一成，则透过「闪耀之星」才华拓展奖学金或一些大型公开比赛如国际数学、物理奥林匹克比赛、青少年科技创新大赛等获得取录。

学业成绩非首要考虑

Dr. Wong表示递交提名时学生需展示其才艺或提供其创意作品，如唱歌、跳舞、STEM比赛发明品。「当然亦需要校内成绩表，会留意排名，但因为每所学校的标准都不一样，所以不是最重要的考虑因素，反而更看重学术以外的活动。」进入学苑前需要进行笔试，他表示只要用心聆听网上课堂内容，加上报名的同学成绩普遍属中上水平，不会太难，旨在考验同学的坚毅性。「以往部分同学进行到一半已经放弃，因为在一个月内他们要用自己的课余时间完成网上课程。」

冀提供另类发挥平台 改善课程编排

Dr. Wong称去年一共收到一万二千份提名表格，最后取录了一千六百名学员，为近年新高，他们希望能够为同学提供另类平台发挥。「当成为学员，同学有机会接触不同社会贤达，学苑更会提供师徒计划，如之前便有学生与科大教授配对，有幸进入大学实验室学习。」

他甚至提及过往有同学反映课程不够深入，所以去年学苑除了拓阔收生来源，更重组课程。除以往的短期课程，亦加开了一些更长时间的课程并涵盖较深课题，如Blockchain（区块链）。「这些课程约一百小时，同学们大约每星期在这里三小时，需要上六至八个月的时间。以往的短期课程则为十小时左右，约一个月便能完成。」他补充，目前深入的课程约十个，主要给有兴趣钻研的同学报读。

2022 / 23年度提名计划

截止报名日期：10月11日
费用：全免
详情：https://bit.ly/3dOxqSf

 除了请来院长Dr. Wong介绍学苑的收生程序及理念外，我们亦请到三位资优儿童家长分享他们的教养之道。

适时鼓励 耐心分析

望子成龙，是每个家长的心愿。当几位受访家长被问到是否从小便已经栽培孩子成为资优儿童，他们均否认，甚至未曾想过自己子女是其中一分子。Timothy父母说：「起初是Timothy表姐最先进入学苑，然后大女儿（即Timothy姐姐）在小五时获得学校推荐，透过参与学苑的活动、家长讲座，才认识何谓资优生。」至于焯盈，妈妈指起初因为有感女儿性格较为内向、不太主动与人沟通，所以希望藉课外活动扩阔社交圈子，而拉丁舞裙的颜色鲜艳，较易吸引当时年仅四岁的焯盈，殊不知意外发现她在跳舞方面的天分。

焯盈从小已经是颁奖台上的常客，随着年龄，获奖的竞争、难度自然增加，当焯盈赛前感到紧张或落败时，妈妈会安慰她表示「比赛一定有输赢，不一定次次都拿冠军」、「完了这场，下个月还有另外一场，不用紧张」，回家后更会和焯盈分析落败原因，是自己的舞姿做得未够好？跟不上音乐？推动女儿继续进步。

引导比教导重要 顾及孩子心理需要

Timothy及两位兄姐都是资优生，名副其实「一门三杰」，是否有特别的育儿心得？他们父母称资优生「受软唔受硬」，管教不能太过严谨，要留有适当空间让他们揣摩，引导比教导重要，用第三者的例子取代直接说教。而「IQ高」是资优生的优势，同样是他们的阻力。「正正因为IQ高，知道父母对他们有期望，反而为他们带来心理压力。」Timothy爸爸形容资优生有一个特质，说得动听是敏锐，难听便是敏感。「他们能够觉察常人不以为意的事情，但同时会因此感到不自在，变得情绪化。」

知道孩子是资优生后反而要更加留意他们的情绪变化，协助他们尽快平伏。Timothy父母提醒，当孩子正在思考，切忌打断他们，因为他们这时已经心烦，若再加以骚扰，有可能令他们脾气突然暴躁。「可以多做切水果、煲汤等后勤工作。」Timothy父母笑道。平日亦可多灌输逆向思维的概念，让他们知道有不同的解决方法，遇到困难并不是甚么大不了的事情。

多尝试 发掘兴趣

最后一位分享的同学是于「第二十四届香港青少年科技创新大赛」获得小学发明一等奖的李晓暄（Cheryl）。由于Cheryl父母从事有关资讯科技的工作，故她自小对STEM、编程尤感兴趣。但Cheryl爸爸表示他并没有强逼女儿接触相关东西，正如Cheryl曾经学习日文，现时亦有学习钢琴。他认为家长应该做的是替孩子做好时间分配。「因为孩子年纪尚小，不懂得如何分配时间，家长这时便可以替他们安排，让他们多作尝试，从而找到自己的兴趣。」

文：林诗敏　

图：蔡建新 部分由受访者提供