【小一自行分配学位】圣公会圣十架小学 按个人差异教学成优势
发布时间：11:18 2022-09-15 HKT
启德新发展区，陆续有私人屋苑入伙，九龙城校网仍有相对稳定的学生生源，没有缩班杀校危机。据悉，按去年「自行分配学位」阶段，受欢迎与相对收生一般的学校相比，两者收表数目愈见差距，特别是向来用心经营的关爱型小学，收表数目骤降。
位于启晴邨的圣公会圣十架小学属校网34，与35、41的中学校网均隶属九龙城区，跟传统名校41网相比，校长陈颂康指，该校走愉快学习型小学，有空间按个人差异制造不同学习机会及处理升中策略，学校正有着提升学生个人能力的优势。
弹性处理学习差异
校长陈颂康指，该校不属于地区名校，去年自行收一百一十份申请表格，十五分只可抽签，叩门亦没有「1-1-1」条件。「去到统一派位结果公布，都有两三位没有来注册。」他自知难以用「1-1-1」作叩门条件，家长只需在大抽奖选过便可以。
该校既有学生来自基层家庭，亦有小康之家，当中不乏专业人士的家长群，普遍抱「就近入学」为选校原则，认同其校开放课程，以及学术竞争相对少；去年退学人数为十八人，主要为移民，转读名校则有三名。
陈颂康表示，全港学校均面对整体适龄人口减少，令取录的学生质素有变。「全港著名小学都得面对，取录已不属昔日那批学生，我听过不少Band 1中学校长形容，取录好些Band 2学生也有烦恼，觉得很多学术知识未掌握……对于我们学校来说，教师一直也按个人学习差异协助学生，富有相当经验，这也是大环境下的优势吧！」他笑道，若自己的学校也有收生不足，即全港学校也如此，属「非战之罪」。
倡议鎅网合并
现时九龙城校网未有缩班，反观邻区黄大仙则有六间学校共减七班。陈颂康建议，除了实行小班，也可将人口老化校网合并，「鎅网」重整。「台湾、国内都有做类似的政策，将校网合并，老师团队才稳定。」他补充，教育局提议过学校合并，他认为同区位置相近才可行。
校长陈颂康笑指，随着屯马线开通，反而有利元朗等竞争剧烈校网的学生跨区就读，他便取录了数名元朗学生 ── 正是有「地狱校网」之称的元朗校网74学额供不应求，加上部分学校位置偏僻，个别学校划分为天水围区，令位于市中心的小学竞争激烈。
如何稳住收生？提升三个Banding学生能力 倡「半日制」下午弹性活动
为加强英文语境，该校今年十月起，额外增聘一名演艺学院毕业英语戏剧导师，与英文科老师合作，为二、四年级学生每星期进行一节常规戏剧课。陈颂康指，学校向来定位是提升个人能力，非锐意为「上位」而催谷精英，冀学生六年内有个人能力进步。特别升中面试，按学生能力及不同中学面试内容，针对性为学生补足，因而升英中比率，就算在九龙城名校林立区仍有三成半；惟中一入学前香港学科测验（Pre-S1）仍以2016及2018年抽样，他认为未全面反映该校学生学术能力，指校方努力改善网课提升教学质素，将受疫情动辄停课的影响尽量减低。
虽受制于疫情只能提供半日课，但反而造就他向来想经营的「半日制」教学 ── 上午完成所有学术课堂（每节三十五分钟），下午以多元智能、功课辅导、生命教育等为主。「将来家长只想完成上午堂便放学也没问题，下午属私人时间，现在趁势安排好上午常规时间表，否则将来恢复全日面授便很难再实行这模式，当然也要看家长意愿，下午想安排补习、其他活动也可以。」变相「半日制」的构思，反而容许家长有其他活动安排。「或许有家长会宁愿上学校的功课辅导，亦有另一批家长享受这种『半日制』，实际上每星期可以进行多少天，视乎家长需要，一切都可以再商量。」
文：罗惠仪
图：禇乐琪、何健勇
