小一自行分配学位交表 香港潮商学校明年自行减班

二O二三年度升读小一「自行分配学位」将于本月二十六日至三十日接受申请，教育局预计明年适龄小一学童人口为五万七千三百人，较本学年减一千二百人，按年跌百分之二点O五。全港中小幼受移民退学潮影响，致学生人数流失，加上出生人口持续下降，势掀新一波「缩班杀校」潮，而据最新出版《小学概览》，东区将于明年全区推小班教学，令该区自行分配学额骤减一百O八个，屯门及沙田区亦有个别校网将全推小班。《亲子王》走访六区小学校长，既微观当区校网情况，同时察看如何稳住收生面对学生人口下滑的未来教育，各校长均有个人见解。

自行分配阶段 何谓选校「1-1-1」？

小一「自行分配学位」阶段，家长可不受任何校网限制，为子女选择一间心仪学校递交申请表。此阶段乃根据「计分办法准则」分配学位。整个小一入学统筹办法，若「自行分配学位」阶段落选，则在「统一派位」阶段抽签，待结果公布后，未获派心仪学校的申请者，可自行往各校申请候补学额，即俗称「叩门」；而坊间选校部署有「1-1-1」策略，即在「自行分配学位」和「统一派位」甲部和乙部的首志愿，均拣选同一学校，一旦未能获派心仪小学，申请者可靠这「诚意分」叩门，因此，家长除考虑所持的分数，亦需留意心仪学校对「1-1-1」的要求。

中西区暂未敲定小班 潮商学校冀与同区弱势校同舟共济

中西区属传统名校校网，按统计处数据所示，今年度小一适龄学童有一千二百名，至二O二三年适龄小一学童有一千四百名。身兼中西区校长联会主席，香港潮商学校校长詹汉铭表示，该推算数字纵有增长，却未必反映现况。「中西区的家长会选国际、直资学校，未必会选官津学校。」然而，此校网的家长跨区而来为数不少，单以他的学校为例，青衣、葵涌，远至天水围也有。「我们会跟不同区的幼稚园联络，告诉他们学校的教学方针。」

中西区校网11合共十六间小学，今个学年有三间须缩减一班。按班级编制，潮商明年度可开六班小一，詹汉铭决定维持五班，冀与区内弱势学校「同舟共济」：「有五班已经很成功。」

根据最新出版的《小学概览》，二O二三年拟全区推行小班教学，分别为东区14及16校网、屯门区71校网、沙田区88及89校网。詹汉铭表示，暂时仍未收到教育局通知中西区正式推行小班制度。「趋向是全港都需要实行，不到你肯或不肯，视乎教育局是否落实政策。」既然全港适龄学童人数下跌，他质疑有学校仍能维持「大班」。「有些区跌幅更大，既然区区都跌，为何某些区、学校不做小班？」

有说法是「杀校」属汰弱留强。他忆述，从事教育三十多年来，「缩班杀校」一直存在，由二OOO年初已杀校百间，余下的四百多间至今，有其存在价值，指各区不能只有名校，不同类型学校亦有其学生需要。「真的淘汰所谓『弱』是否好事？当这一轮所有『宝校』（即不受欢迎的学校俗称）消失，普通学校是否会变『宝校』？」他建议当局应采取「可加可减」机制，按该年适龄学童人数弹性调整每班人数。「不论你每班人数二十五还是三十，所获资源亦以二十五人计，长远教育支出稳定。」

选校Tips：观察学生放学后表现

自行阶段就算手握十、十五分，詹汉铭认为不代表家长不可以尝试申请心仪学校，特别今年整体适龄学童人数下跌，可容许家长更进取。惟他始终觉得，家长选校前应先了解学校是否与自己家庭配合，非「趁势」选名校。「真的按孩子个性、能力选校，非选名气。」他建议家长可于放学后，在学校附近的食肆等地方观察学生品行。「见微知著，我们都怕学生在街上玩，因此训导老师及我放学后会周围巡，留意学生有无曳。」他不讳言，外间总带有色眼镜看非华语学生，而校方于校外观察学生行为，非学生有问题。「这是一种姿态，想学生知道学校的教育非止于学校，校外都需要做好自己，学校很重视学生纪律、品行。」

如何稳住收生？开拓网外学生生源 加强英语能力

自二O一九年起两个学年，潮商合共有近一成，约七至八十名学生退学。「当中主要是移民，我们差不多每个月也收到退学信，部分则转往国际学校，因为机会多了。」今个学年小一合共四班，在移民潮下，该校去年自行阶段收取申请表较前年高，詹汉铭不允透露实际数字，指约有一班人数两倍申请表，他估计因去年有机会办学校开放日，家长加深认识学校，因而增加申请人数，自行持十五分须抽签。虽然每年「世袭」人数不能预测，但该校每年维持约二至三十名。「近十年计，去年自行申请数字属第二年最高。」

他补充，叩门阶段不用「1-1-1」，他更着重家长是否认识学校，认同办学理念而来。「我们不主张催谷，若家长想『操』到成绩很彪炳，这里未必适合。」该校占六成为非华语学生，以英文为主要教学语言，今年逾四成学生考获英文中学，他谦称在中西区不属「标青」，在早年仍被形容为地区「宝校」的情况下，无疑打下强心针。「今年确实增加了七、八个百分点（升英中），是否跟移民潮有关才有此机会？不知道，但肯定是学生的表现确有进步。」而负责收生的老师，多年来亦主动联络不同区的非华语组织宣传学校，开拓学生生源。

该校从未忽略改善校本英语课程，特别聘请大学教授为教师做发展培训，同时额外聘请两位助理小学学位教师（APSM）于初小推行英文阅读计划，加强阅读、写作能力。「其中一名是外籍老师，希望能够将英语课程做得更好。」詹汉铭说。

文：罗惠仪
图：禇乐琪、何健勇