【IBDP】IB预科课程选中文A定中文B 听专家教3大取决关键
发布时间：08:00 2022-09-08 HKT
选择中文A定中文B，相信是不少家长和学生在入读IB之前都需要思考的问题。笔者觉得要对这个问题给出清晰的答案，要先了解三个非常关键的内容，然后再根据喜好和水平进行合理的选择。
IB选科的要求是甚么？
IB课程包含六个领域：语言与文学研究、语言习得、个体与社会、数学、科学学科和艺术学科。IBO对学生选科有这样的规定：大学预科项目的学生应从六个学术领域的每一个领域中各选修一门学科，但可以不选修艺术科，而是从另外一个学术领域选修两门学科。一般来说，应选修三门（最多不超过四门）高级课程（HL），其余则选修普通课程（SL）。
中文A课程属于「语言与文学研究」领域，而中文B课程则属于「语言习得」领域。所以如果我们选了前者，需要在「语言习得」领域再选修一科，这科可能就是英文B或法文B等其他语言课程。不过一般来说，这种选择方式的前提是学生的两种语言属于不同程度，以香港学生为例，如果其英文程度要比中文好很多，那么可选择英文A和中文B，否则可以选中文A及英文A。
事实上，「语言习得」的课程可以用「语言与文学研究」的课程来代替。换言之，学生是可以同时选择中文A和英文A的。这个选科组合的好处是学生可以同时深入学习两种语言，并且会在学习文学的过程中感知不同的文化魅力，但缺点是学习会比较紧张，压力较大。
中文A和B学习内容有何不同？
中文A课程包括语言与文学课程及文学课程，这两类课程都要求学生有广泛的阅读，并且对写作能力有比较高的要求。前者重实用性，学生会学习大量非文学文本如评论文、广告、新闻等。文学课程则以研究文学作品为基础，学生会学习不同体裁的作品如诗歌、小说和戏剧等，需要掌握各种不同的文学术语。选择中文A的同学，其母语一般是中文或中文是其最擅长的语言。
中文B课程的难度相比中文A少，主要培养学生中文的听说读写技能，注重语言沟通方面，学习各种实用性的文体如信件、博客、演讲稿等，选择这课的同学则一般是中文初学者或曾经学过二至五年中文。
选择中文课程的其余考虑
首先学生还需要考虑自己理想大学的要求。举例说，如果一名学生很想学习中文A，但生怕同时选择英文A会面临很大压力，所以按照中文A和英文B的组合选科会不会影响自己理想大学的申请呢？这要就要看大学对语言成绩的要求，因为在英国有不少大学要求学生提交英文A的成绩，如果学生只有英文B的成绩，就可能需要补充其他语言水平的证明，比如IELTS成绩。另外，学生还需要向自己就读的中学进行确认，看中文选科方面有没有其他要求。
最后是考虑自己将来希望学习的专业。如果希望将来去英语地区就读理工类专业，在学校允许的条件下，何不选择英文A和中文B的组合呢？即能满足升学的要求，还可以减轻DP阶段的学习压力。如果希望在大学就读中文相关的专业，那自然要选择中文A课程了。
文：胡嘉莹（Joyce）
曾是IB状元，毕业于剑桥大学经济系，现任Cana Academy Limited（https://www.canaelite.com/）的创办人之一兼教育专栏作家，亦是IB考官。精通国际考试课程（IB/GCE/GCSE/AP），拥有丰富教学经验。
延伸阅读
【IBDP】IB预科课程知多啲 拆解是否以考试主导及得分窍门
【IBDP】一文睇清 IB预科课程是否以考试作主导 各科计分标准
