【小一升学】启思小学逾95%升读英中双语能力强适应任何中学课程

更新时间：00:47 2022-08-11 HKT
发布时间：06:40 2022-08-11 HKT

【小一升学】启思小学是本港唯一以中文为主要教学语言的IB世界小学（IB World School），该校获正式认证国际文凭小学项目（PYP），将PYP框架融入本地课程。「香港的课程、内容全部会教，但会用IB方式去教及处理，这才相得益彰，令学生投入学习，培养更好的学习态度。」

校长陈素明强调，IB课程向来重视学生的国家文化，而非只侧重世界公民身分，特别是学校不单有本地学生，还有来自韩国、日本等国家，因此该校IB课程同样会展现、表达不同国籍文化的色彩。

启思小学校长陈素明指，经过6年小学IB课程，相信其学生升中读哪种课程也没问题！

用探究方式学习本地课程

IBDP对英语能力要求高，陈素明指，小学PYP用中文授课不代表削弱英文能力，该校的英文科节数较其他小学普遍多百分之二十。而外籍教师团队共七人，投放资源并不少。「我们的学生逾百分之九十五上英文中学。当中有一半升读联系的启思中学。其他学生则入读一线英中，去IB中学用英语在课堂探究绝无难度。」她补充，启思中学会优先取录该校学生。「要面试，却非竞争安排，只要合符水平便取录。」该校另有高小呈分试，让家长多一条升学路径。「今届启思的IB状元是这里毕业，亦有其他毕业生获牛津、剑侨取录。」她续指，就读IB PYP小学，除升读IB中学，适应其他非本地课程也可以，就算在传统官津学校亦然，这正是从小培养其IB Learner（IB 学习者）能力有关。

从IB PYP开始培养学生成为喜欢学习，并且具备探究知识技巧，有利适应中学不同教育系统。

IB UOI（Unit of Inquiry）是探究课程，以中文学习，属跨学科（Transdisciplinary）学习过程：由学生发掘自己感兴趣的题目，再搜集资料，学习整合与分析。「当然，学生可以选自己想的语言，IBO亦没有要求用哪种语言表达。」她补充，IB PYP框架套入香港课程，正是不同主题、内容，学生都懂得用探究方式发掘知识，学习动机更高。「为甚么IB要从PYP读起？我想，那是学生的探究能力更贯彻，自发学习的动力，兴趣亦要从小培养......不少学校只用DP，其实并非每位学生都适应，没有PYP、MYP基础，做资料搜集、汇报等，要知道本地学校重视考测，小朋友对学习或会用『针对性』，重要的才学，因为兼顾考试已经很辛苦，那还有额外时间去探索有兴趣的知识范畴？」

母语有利思考训练

陈素明表示，中文是很难学习的语言，因此，在初小阶段用母语授课能巩固学习自信心。「若开始学习没有兴趣，当与英文同步学习，学生很自然倾向英文，慢慢放弃中文。」她补充，用母语中文有利学习高阶思维训练，好像数学科，用母语解释数学演算过程，理解抽象概念更佳，因此，不能单从浸淫英语角度考虑授课语言便转用非母语授课。「IB整套课程重视思维发展，很多研究用母语学习、思考和教学，思考能力提升更高。」因此，该校从初小的中文比重较高，循序渐进加重运用英语比例。「以我们多年经验及观察，开始中文比重多些少，英文慢慢加强，成效更佳。」至于选用「普教中」还是「粤教中」则视乎家长取态，每年开办班数亦不同。