【亲子育儿】学校赶潮流开YouTuber班 培养孩子创意、自信、表达技巧
发布时间：05:00 2022-07-28 HKT
你的孩子想成为YouTuber吗？近年小朋友多了接触YouTube，难免对成为YouTuber感兴趣，甚至经已自设频道分享生活大小事，有小学及机构就看准他们这方面的创意及潜力，开办相关课程。而在本港爆发第五波疫情后，全港中小学及幼稚园提早放暑假，致使本学年暑假缩短至不足一个月，如何让子女好好利用「增值」自己，或许可以考虑这类有关儿童KOL、YouTuber的暑期课程，让小朋友学到不同拍摄及后期制作技巧之余，同时训练口才、自信和培育创意。
以往学生们的理想职业大多是医生、律师、老师等，但在疫情下，学校须采用Zoom网上教学，小朋友亦喜欢在YouTube观看玩具开箱、故事演讲等短片，令小朋友有更多机会接触网络世界，从而产生对影片拍摄，甚至萌生做KOL、YouTuber的兴趣。就像仁济医院罗陈楚思小学将在暑假开办小小KOL培训课程，让小三至小六的学生参加，反应踊跃。
从课程看孩子创意无限
仁济医院罗陈楚思小学校长陈嘉碧指，由小学阶段起培养学生对多媒体创作的兴趣，可以让学生发挥想像力及创造力，校方购入拍摄器材及软件，指导学生如何拍片、剪片，在镜头前流利地说话，既可训练学生的演说能力，亦可提升他们的自信心。「除了KOL培训课程，学生在暑假将忙于揾题材拍片，参加学界创意多媒体达人企划比赛。我们学校去年有二十人参赛，今年参赛人数则飙升四倍至一百人，反映愈来愈多小学生对成为KOL、YouTuber有浓厚兴趣。」校方鼓励学生参与多媒体创作之余，亦不忘教导学生何谓知识产权，提醒学生在互联网世界不可盗用他人作品及抄袭。
该校小小KOL培训课程负责老师王颖妮称，课程会教导学生电子绘图、修图，甚至制作动画；另一方面会引导学生找拍片的题材，他们需要「自编、自导、自演」，校园生活、玩具开箱、打机秘技等，都是学生的拍片灵感来源。
由于短片是学生自行构思，所以王老师直言当中全是他们感兴趣的内容，亦因此他们总是无惧镜头，创意无限，可以流畅地演绎，而且显得非常雀跃，学校亦会在软件使用上提供协助。「学生学习快，创意无限，拍摄的短片水准不错。」王老师称，不少学生完成影片拍摄后，会上载至个人频道及学校频道供同学欣赏，吸引其他学生加入拍片行列。
拍片花工夫胜在成功感十足
参加课程的小六学生李智滔本身早有不少拍片经验，他指最初是因为觉得拍片可以为他人带来欢乐，于是尝试把自己砌玩具及模型的经过拍成数分钟的短片。「学校教懂我们拍片、剪片等技巧，最初的确挺难的，幸好慢慢就掌握到。」至于将来会否想成为职业YouTuber，年纪小小的智滔有自己的见解，并曾上网搜集资料，知道YouTuber的收入不稳定，需靠广告、订阅人数来维持每月收入，故未必适合视为终身职业，他认为随心拍片分享，更开心及有成功感。
同校小五学生刘乐莹亦喜欢拍片，她指拍片讲求流畅度，要有背景音乐配合，惟亦要了解音乐的版权问题，事前需要不少准备工夫。「每次拍片我会先定下拍摄主题，有时是关于学校生活，部分则是玩具介绍，然后会记熟对白，尽力做到最好。」她笑言整一条两至三分钟的短片需时两、三日，过程不易，但却从中得到很大满足感。
香港青年协会亦在暑假开办儿童YouTuber班，欢迎六至十二岁的小朋友报名参加。负责儿童YouTuber班的青协筲箕湾青年空间导师林静莉（Jeannie）指出，做YouTuber的基础上需包含理论及实践两方面，最重要是如何协助小朋友把天马行空的想像实践出来，课程首先会让小朋友对YouTuber有正确的认识，并了解这个行业的发展，之后再指导小朋友的拍摄技巧。「由拍摄工具、收音技巧、剪接运用、上载YouTube至如何与观众互动，整条片的诞生过程小朋友均需学会掌握。」林静莉强调，课程十分重视小朋友的创意，他们要在上课后提交一条短片，尝试从一个YouTube创作者的角度去思考创作，构思有趣吸引的题材。而短片的内容全由他们自行决定，并需向导师讲解创作意念，让小朋友确切感受到做YouTuber是怎样的一回事。
文：佘君仪 图：受访者提供
