升学教育｜特别假期网上课程 ABC Pathways International Kindergarten 为升小打稳基础【617期】

教育局上月底宣布为配合防疫工作，全港中小学不迟于三月十七日放「特别假期」，幼稚园则可先维持「在家学习」，并于三月下旬开始放假。政府日前再公布将放宽社交距离措施，并维持全港小学、国际学校及幼稚园最快于四月十九日恢复面授课堂，最后上课日延至八月初。

因预计新冠疫情不稳将令幼儿持续经历停课和复课，ABC Pathways International Kindergarten校监黄林趣玲称，学校早已预备为校内及校外的幼稚园学童提供网上课程，该校在今年「特别假期」期间开办两项课程供家长选择，课程又提供练习供家长下载。

直播形式纾困
第一项课程为「中英普」网上直播课程，每星期各上两天中文和英文课、一堂普通话课，PN（学前班）至K3（幼稚园高班）每节课堂时间均为三十分钟。

英文课主要为幼童建立生字库、聆听理解能力、学习文法和拼音，并提供拼读示范。中文课包括认读生字、字图配对、字形结构、部首、词性、语法、句子结构及四素句等。普通话课提供聆听与理解、词汇、唱读儿歌和小故事等。

黄林趣玲说：「每周五天保持三十分钟的学术性学习对小朋友很重要，有利持续增长和吸收知识。」虽然直播课堂不像互动课堂般由老师不断向学生提问，但她称此课程吸引不少支持者，「部分小朋友未必喜欢讲话，但吸收力强，也喜欢自己静静地学习，他们见到老师便会坐下来上课。」

互动学中文
另一课程专为K3学生而设，由浅入深涵盖中文科多个范畴，为升读小一作准备。黄林趣玲指不少家长反映对于孩子升小的最大忧虑是未能应付中文课程，所以特意提供升小中文预备班。由于课堂着重师生互动，每节四十五分钟的课堂最多只能容纳十名学生。

课程于三至八月推行，学生每月循序渐进学习运用四素句、认识部首、掌握词性、标点符号、句式、阅读及理解文章。以第二个月为例，学生尝试利用四素句的四个元素重组句子；词性方面则学习动词和代名词；尝试扩张句子，为句子加入「时间」；学习阅读及理解五十字文章的技巧。到第四个月，学生会学习「火」字部生字如「烧」、「热」，认识非独体字；词性上，进一步学习形容词如「美丽」、「安静」，故扩张句子时也会尝试加入形容词。

避免抄写 有趣练习助理解
为增强课堂互动，黄林趣玲指教师在课堂上先跟学生订立规则，譬如举手发问及回答问题用哪些手势、学生回答问题后鼓励大家一起鼓掌。「当小朋友互相欣赏，可令他们更努力回答和尝试。」教师又会以生活化例子引导学生讨论，如教授四素句的「时间」，在课堂上让学生互相分享大家的出生日期，引领他们认识和明白「时间」概念。

学习不同技巧后，课堂提供工作纸助学生巩固知识，黄林趣玲强调：「课程非着重抄写，而是要令小朋友认识、明白（内容）。」其中一张工作纸主题为「火」字部，学生需要将属「火」字部的字填上颜色，其他工作纸例如填充句子，学生有可能需要写字词，但不会有重复多次抄写的部分。

按能力分班
ABC Pathways International Kindergarten将常规英文课程分为七级、中文及数学课程分为六级，PN至K3学生按能力获编往不同级别上课。黄林趣玲举例称，如有K2学生经评估后发现其中文跟K3学生程度相若，他们便一起上同一等级的中文课。她指按能力编班，可确保学生均以相若进度理解课堂内容，同样能回答教师的提问。「如学生听不明白，或觉得内容太浅，他们会觉得课堂沉闷，继而骚扰其他同学，教师便要多花时间管理课堂秩序。」

该校于学生入学时为其评估再编班，学生获取录后，学校会在日常课堂持续评估学生进度。如教师发现学生开始追不上，学校会提供免费「加油班」，「教师在课后或午膳时间为学生授课，通常约花半个月，学生多上几堂课就能跟上课堂进度，也不用在外面补习。」

剑桥英语教材学听讲
学校的英文科课程集中提升学生听说读写四大能力，其中「聆听」和「说话」部分主要选用剑桥大学出版社的教材作为蓝本，着重让学生透过沟通建立自信，同时扩大英语词库；「阅读」及「写作」则采用学校独创的Read4Fun拼音读写课程，通过阅读大量故事，令学生爱上阅读，以增强阅读理解能力和发挥出色读写能力。

为将听说读写融会贯通，该校让学生就不同学习主题以汇报形式展示学习成果。新冠疫情下，师生均未能乘飞机出游，于是学生早前学习主题「交通」时，老师跟他们模拟乘坐飞机旅行的过程，黄林趣玲说老师打扮成机师及空中服务员，一起制作护照（passport）和登机证（boarding pass）；学生听到需要佩戴安全带（seat belt）时，「懂得放下手上的东西，做出佩戴安全带的动作。」「空中服务员」宣布降落（landing）时，学生也懂得拍手并表示到达目的地。

每周一次家课
为提高学生的学习兴趣和动机，ABC Pathways International Kindergarten不设测验、默书和考试，只逢周五派发一次家课，重温过去一周学习内容。黄林趣玲希望借着家课为家庭建立亲子时间，「父母得知孩子的学习进度，孩子懂得做功课又可在父母面前show off（炫耀）。」她补充，学校未有硬性规定提交家课的时间，若父母确实没空陪伴孩子完成家课，学校不会因为欠交家课而责骂学生或扣减学生成绩，「没有压力下，小朋友很喜欢做家课。」

文：刘嘉晓　图：受访者提供

延伸阅读
特别假期网上课程｜Mulberry House International Kindergarten 关注身心健康【617期】

升学教育｜幼童上网课 家长注意事项【617期】