升学教育｜香港美术教育协会 以奖项推动视艺教育 【612期】
发布时间：07:00 2022-02-24 HKT
香港美术教育协会（HKSEA）致力促进视觉艺术教育和推动教师专业发展，于二○二○年起举办「视觉艺术教师表扬计划」（下称表扬计划），鼓励本港具抱负且工作表现优秀的视艺科教师，幼稚园或幼儿园、小学、中学或特殊学校的老师均可参加。该会副会长梁崇任表示，最初成立计划是因为本港鲜有民间机构设立奖项表扬视艺科老师，期望计划能推动出色的视艺教学者持续发展，长远而言则盼提高视艺科在学界的地位。
从三大部分评选
表扬计划主要从三方面为参加者评分，梁崇任指第一是切合主题，占总分三成，而今年的主题为「创新教学」。他坦言，因疫情关系，仅接获二十多份参赛报告，参与人数不及上届，但有不少出色的报告。
「第二是老师的教学效能，亦占三成分数，例如教学表现（透过报告及汇报综合考虑）、做出来的效果如何等。大会邀请中小学校长、从事培训教师工作的导师及艺术家评选。」梁崇任解释，中小学校长较能观察老师的成长和效能，教育大学的导师等从事培训工作的评审更清楚老师的能力，艺术家负责评核老师的创意；最后四成分数则综合评定老师的理念、持续进修程度、热诚、专业发展等。
教师各师各法
「每个（参赛者）都很出色，各有特点，而今年主题是创新教学，他们真的各师各法。各人的年资、背景和信念都不同，做出来的成果也很不同。」梁崇任形容获奖的大角嘴天主教小学老师何晓岚年轻、有冲劲，把想做的事情结合已有知识，带领学生画绘本，再将新科技的内容融入视艺课程中。「对小孩来说，她的课程很新颖有趣。每名老师有不同的手法，在疫情影响下如何创新，视乎学校资源、老师的长处。」
他指出，在香港中小学的艺术教育体制里，音乐和视艺虽属常规科目，但教学环境未如理想，竞争比较大，故视艺老师均十分积极、进取，不断创新。「虽然香港有不少学科团体的组织，除了一些大型非牟利机构及官方（部门）之外，有设置奖项的并不多，我们希望多推出这些表扬计划，鼓励前线老师创作。」
创意无可取代
梁崇任认为，视艺教育可开发学生的创作思维，是无可取代的重要科目，「过往德、智、体、群、美五育已受肯定，今时今日培养学生的美感和创意不可缺少，而且更要加强，即使将来AI（人工智能）取代人类工作，也不能取替创意的工作。」
对于视艺科发展，他形容香港确实有进步，「以前的视艺课就像『猪肉堂』，做做手工，没有现在这么复杂，需要学习评赏（作品）等较为学术的内容。虽然获奖的老师做得很好，但我们不是着眼于少数的成功例子或出色老师。整体来看，现阶段未必能全面平等（实行小学视艺科专科专教）。」
梁崇任希望本港的老师能把眼光放得更长远，「可能受香港文化影响，老师们通常都有一个特点——喜欢『吃即食面』，一有新的教材，他们只懂使用，不懂交流。」他建议视艺老师要跟上全球的发展趋势，不断追求专业、学习、交流，再利用所得讯息自行策划课程。「老师们要知道，触觉要再强一点，特别是我们栽培年轻人，不能拿自己（学习）年代的（方法）套用到现在的教学中。」
文：程嘉瑜 图：何健勇、受访者提供
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