陈伟杰 - 每月检视「我做得到」小目标 喜悦作鞋 卓越为步︱直资育材
更新时间：13:30 2026-09-23 HKT
发布时间：13:30 2026-09-23 HKT
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笔者想起《岁月神偷》中鞋匠夫妇为生活打拼，太太一句「鞋字半边『难』，还是半边『佳』？」发人深省——教育路上，我们也常面对「难」与「佳」的抉择。
目标不是尺，而是鞋
新学年，邀请家长改问孩子「这学期你最想完成哪件小事？」写下每月检视，达成便庆祝——击掌、贴纸、小食皆可。（示意图）
不少家长问如何助子女订年度目标。我目睹太多孩子被竞赛压垮，家长与学校往往以统一标准衡量，但竞争是零和，成长却不是。孩子天赋节奏各异，同尺量度只会令落后失自信、领先怕被超，所谓卓越不堪一击。真正卓越必伴随喜悦——当孩子解题或克服怯懦时眼里发亮、为自己鼓掌，那满足感正是前进燃料。喜悦与卓越相辅相成。
「目标不是尺，而是鞋」——如鞋匠为每双脚度身。有学生目标是举手答问、早上不赖床或每天读一页书，这些在成人眼中微不足道，对孩子却是关键一步。目标合身，每次达成都有「我做得到」的喜悦和「我进步了」的踏实。自己的路容许绕路停顿，重要是孩子自己选择，非为满足父母或击败他人。当目标与自身相关，内在动机点燃，学习便成探索旅程。喜悦与卓越交织，成长才有厚度。
新学年，邀请家长改问孩子「这学期你最想完成哪件小事？」写下每月检视，达成便庆祝——击掌、贴纸、小食皆可。庆祝肯定他的喜悦与卓越，让孩子明白成功是自己努力的肯定。成长非竞赛，目标越细走得越稳。累积10个「做得好」，自信萌芽，自会订新目标。每次做到都是喜悦与卓越双重丰收：喜悦让他不怕尝试，卓越让他不止于尝试。
我今年的目标是每日与子女分享一件校园趣事。和孩子笑谈中我看见喜悦，孩子主动分享细节，我看见卓越，成长就在日常生活中。愿孩子找到自己的鞋，走出喜悦与卓越的路。
延伸阅读：在职家长育儿贴士｜校长爸爸陈伟杰博士：优质陪伴胜过时间堆积 适度放手助孩子成长
本文原标题为〈喜悦作鞋 卓越为步〉
撰文：优才（杨殷有娣）书院小学部校长 陈伟杰
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