英国升学｜英国小学文化冲击 专科专教非常态 与香港差别有多大？
发布时间：17:30 2025-05-28 HKT
在接受英国中学教师训练期间，我曾被安排参观英国的小学，这次经历让我对两地的教育文化差异感触颇深。以下是我观察到的几个主要不同之处，并结合实际案例进一步探讨。
1. 「专科专教」非常态
在香港，从小学到中学，几乎所有科目都是由对应专科老师授课。然而，在英国的小学，这种模式却并不普遍。
在英国小学中，一名老师通常负责教授同一班学生的多个科目，包括语文、数学、科学、艺术等。这种安排不仅强调师生之间的长期关系，亦方便老师观察学生的整体学习状况。
然而，「专科专教」并不是完全不存在。例如，在某些精英学校或拥有特别课程的小学中，到了五、六年级时，学校会邀请专业的数学或科学老师授课，为学生衔接中学课程做准备。
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2. 更紧密师生联系
英国小学的教育设计强调师生关系的建立。由于大部分科目都是由同一名老师教授，学生与老师之间的联系更加紧密，情感支持也更全面。
与中学相比，小学的教学环境更轻松、更亲和。课堂上，老师更注重建立和谐的学习氛围，引导学生在互动中学习。例如，伦敦的某间小学会在每日课程开始前进行15分钟的「心灵对话」，让学生分享自己的感受，从而加强班级凝聚力。
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3. 课堂营造家氛围
在香港，小学与中学的课堂布置往往是统一的，学生整齐坐在桌椅前，面向黑板；而在英国的小学，课堂氛围更偏向「家的感觉」。例如，在英国小学，学生上艺术课时，全班会坐在一块大地毯上围成一圈，老师坐在中心为大家讲解当天的任务。这样的设计让孩子感到放松，学习气氛也更自然，对学生更具吸引力，亦可激发他们的创造力。
文化冲击
在英国，小学和中学之间的学习方式转变，对一些学生来说可能是一个挑战。例如，有小学生表示：「在小学，我们每天与同一名老师相处，很熟悉其教学风格。可是到了中学，每一门课程都有不同的老师，适应起来需要一段时间。」
英国学校为了帮助学生顺利过渡，通常会在小学五年级或六年级进行「过渡期课程」，让学生提前体验中学的课程模式。例如，曼彻斯特的一间学校会在学年结束前的两周，让学生轮流参加不同学科老师的课程，以帮助他们适应即将到来的中学学习方式。
文：英国Leo老师
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