DSE中文科2025｜名师传授卷一范文6字口诀 考获5级或以上成绩的关键是甚么？

2025年DSE（中学文凭试）将于4月1日正式开考。《星岛教育》为帮助同学备战，特别是核心4科，包括中国语文、英国语文、数学及公民与社会发展科，故推出《DSE2025核心科温习攻略》系列，邀请4位名校老师，拍片分享核心4科的温习重点、应试技巧及考生常犯错的部分等。首日就由香港华仁书院中文科科主任邓淑仪，分享被称为「死亡之卷」的中文科的备试策略，包括读范文的6字口诀，以及考获5级或以上成绩的关键。

DSE中文科名师传授温习重点

DSE中文科2卷考甚么？

今年中国语文科在4月2日开考，因应教育局的高中核心科优化措施，中国语文科去年开始正式「4变2」，正式取消卷三「聆听及综合能力」及卷四「说话能力」，并在卷二「写作能力」新增「实用写作」，口试则纳入校本评核。

卷一 阅读能力：

占全科总分40%

内容：试卷分甲、乙两部分。甲部考核指定12篇文言经典篇章，占全卷30%；乙部则撷取若干课外篇章，文白兼备，占全卷70%。
题型：包括长短问答、选择、填表、填充等。

卷二 写作能力：

占全科总分45%

内容：试卷分甲、乙两部分。甲部为实用写作，占全卷30%；乙部命题写作，占全卷70%。
题型：甲部设若干阅读材料，供考生整理及发挥，完成写作任务，设字数上限；乙部命题写作，则要求考生写作1篇长文，或短文2至3篇，字数视题目要求而定。

如何备战DSE中文科卷一阅读？

1. 每日温习中文科，包括重温旧试题和模拟卷，看自己错什么。
2. 熟读12篇范文，包括学生背诵问诗、词及语录体文章；长篇散文则无需背诵，只需明白意思就可以，不过需很熟悉故事及留意细节。
3. 温习范文的6字口诀：「说什么」和「怎么说」。
4. 厘清各种写作、修辞概念。
5. 面对范文部份的长题目时，如完全没有头绪，可尝试写主旨内容，可能也会有1分。
6. 去年出过的范文，今年毋需放太多时间温习。
7. 建议做卷一时，可顺序地答题目。
8. 在回答课外篇章时，可以先看题目，再看文章，同学更容易掌握。
9. 答题时要留意「文本依据」，答案有自己的文字，也要用原文的引用句字。
10. 多读文言文，有助获5级或以上成绩。  

邓淑仪表示，卷一甲部考核范文，是学生可以尽量取分的部份，所以建议学生趁这个月，需背熟12篇范文及熟读各篇的学习重点，「例如主旨是什么，通过什么写作手法去表达主旨，有个6字口诀可以记住，就是『说什么』和『怎么说』。」

甲部有些题型是摘录句子题，需要学生背诵，以邓淑仪的经验，大多数是问诗、词及语录体文章，例如《论仁、论孝、论君子》；但长篇散文如《廉颇蔺相如列传》，则无需背诵，只需明白意思就可以，不过同学需很熟悉故事及细节，以回答短题目和选择题等题型。

甲部长问答是分高下的题目，邓淑仪指亦「有路可捉」。「长问答有4分，一定是问文章重点、主旨等，不会问枝节。所以当面对长题目时，如完全没有头絮，可以回答大概是主旨的内容，都可能执到1分。」她坦言不会预测那些范文较热门，但认为去年出过的范文，今年则毋需放太多时间。  

对于乙部的课外篇章提问，占分比范文重，文白兼备，邓淑仪表示准备这部份时，需厘清各种写作、修辞概念，并提醒学生重温旧试题和模拟卷，看自己错什么和厘清概念。「有些修辞手法的概念是学生常错的，例如对比和反衬，借代和借喻等，学生要了解其微妙的差别。」

此外，邓淑仪建议同学答卷一时，要顺序地做题目，因她指考评局设计题目时
是很有心思的，会逐步引导考生回答题目，如跳答问题，或错过了引导的流程；另外，邓淑仪提醒学生应定下目标，就是短答和选择题必需全对，「因那些题目全对的话，其实已经稳阵及格。」

邓淑仪解释，把注意力集中在选择题和短答是很化算，因短答和选择题均是每题2分，但长问答却每题4分，然而长问答即使写很多字，都未必取满分，所以建议把注意力放于短答会比较有保障，「我们始终是考试，要有策略，让自己力保不失。」 

面对课外篇章中的白话文，部份考生会不知道从何入手理解，邓淑仪认为可以先看题目，再看文章，更容易有策略地看文章；另外，同学做旧试题时，应发现题目多是问修辞手法，所以再提醒学生要厘清各种修辞概念。

最后，邓淑仪说答题时要留意「文本依据」，「以往同学有误解，不可直接引用文章内的句子，事实上，同学需用很多文本依据来证明自己的答案，所以既要有自己的文字，也要用原文的引用句字，这样才圆满。」  

如想取5级或以上的成绩，邓淑仪指文言文是拉开你和其他考生距离的部份，「大部份学生都不识文言文，都要靠估，至于如何估得有纹路？需多看文言文，因文言文的字词和句子，都有固定形式，看得多自然识。」    

DSE中文科卷二作文有哪些考试贴士？

1. 作文记紧扣题，留意题目内的虚字。
2. 立意要高，采「阳光政策」，不要灰暗，要健康、积极、正面。   
3. 取材不鼓励太天马行空，内容要半真实半虚假。
4. 建议写作取材均来自校园生活。
5. 议论文的例子并非越多越好，而是需要配合题目，有解释和说明，避免张冠李戴。

卷二的「写作能力」分甲、乙两部分，甲部为实用写作，占全卷30%；乙部命题写作，占全卷的70%。邓淑仪指甲部不难应付，所以注意力应放于命题写作，当中扣题很重要，因一念之差，内容没有扣题的话，就可以完全不及格。

邓淑仪忆述其中一年的作文题目是：「自此之后，我终于解开了心结」，她指很多同学把重点放了在「心结」，但同学最常错过的是题目中的虚字， 例如「终于」。   「『终于』所引导的是，你的心结是经历了一些事情和折腾后才可解开，不是一下就解开，所以要掌握『终于』这字才可扣题。」她补充，题目中虚字好像很虚，   但往往是关键。

另外，邓淑仪指学生有时取材太超现实，例如讲自己长大成人的经历、或讲自己经历了人生大起大落、亦喜欢把死亡情节放在文章，邓淑仪说并不鼓励，「文章内千万不要有人死，除非是亲身经历。」她指作文内容要半真实半虚假，最重要贴合题目要求，建议取材来自校园生活，因所有题目都可跟校园生活连系到。

如遇上话题式写作，即需要透过物件联想去创作文章，就要留意文章内容的「不可取代性」。 邓淑仪说写这类文章，先要勾勒出物件的特征，并以特征去做联想，如发现特征可以联系其他物件，就一定错。例如有年题目是《校服的自述》，如考生写所经历的事情，是其他衣服都可以，就已经是离题，可以不及格。 

邓淑仪表示，考试不求有功，但求无过，考生要扣紧题目外，亦不要太天马行空， 立意也要高。「作文很多时要求学生做反省，如经历了某件事后所得的启发，其后的成长等。事实上，很多时题目都是说有些困难，要你面对，最后走出困难，  所得到的反省，就是你立意，说人生道理的地方。」她补充写文最好采用「阳光政策」，不要灰暗，要健康、积极、正面，会较为讨好。

最后，邓淑仪提醒同学写议论文时，并非例子越多越好，而是需要质量，要配合题目，有解释和说明，不是因背了很多例子，用在不适合的题目上，「张冠李戴，是无意思的。」

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