甚么是宇宙速度?掌握星空之门的神奇密码 太空旅行梦非遥不可及丨星岛教室

更新时间:16:30 2025-10-24 HKT
发布时间:16:30 2025-10-24 HKT

你是否曾经幻想像火箭一样冲向浩瀚宇宙,探索闪烁的星辰与遥远的行星?想踏上这场太空冒险之旅,首先要了解一个非常重要的概念——宇宙速度。这是进入外太空或飞向其他行星的关键。今天,就让我们解锁星际之门的钥匙,冲破地球的束缚,一步步向更遥远的宇宙迈进,认识与太空探险有关的神奇速度!

何谓「宇宙速度」?

「宇宙速度」是指火箭、卫星或太空船在太空中运动时,必须达到的特定速度。根据不同的目标和情况,「宇宙速度」分为3种——「第一宇宙速度」、「第二宇宙速度」和「第三宇宙速度」。你可以把它想像成游戏闯关,每一关都需要更高的速度,才能进入更远的宇宙世界!

第一宇宙速度:进入地球轨道钥匙

「第一宇宙速度」是物体进入地球轨道、稳定环绕地球飞行所需的最低速度——约7.9公里/秒(约28,440公里/小时)。

试想像,你用力将一个球抛向天空。如果抛出的速度足够快,球就不会掉回地面,而是沿着弯曲的轨道围绕地球飞行。这就是人造卫星运行的原理!例如,中国的北斗卫星导航系统依靠第一宇宙速度稳定运行,为全球提供精准的定位、导航和授时服务。此外,风云气象卫星和「天通一号」通讯卫星也依靠这个速度,为我们提供天气预测、灾害监测和通讯保障。没有这些卫星,我们的生活将变得非常不便。

第二宇宙速度:迈向外太空的自由

如果想飞向月球或火星等其他天体,就需要达到「第二宇宙速度」,亦叫「逃逸速度」。这个速度约为11.2公里/秒(约40,320公里/小时)。突破这门槛,就能真正离开地球引力,向着更深远的宇宙展开旅程。

地球引力就像无形的「弹力网」,要从这张网挣脱,只有速度够快才能成功。例如,中国的「嫦娥探月」工程。「嫦娥」系列探测器依靠第二宇宙速度,突破地球引力,成功登陆月球,完成月表探测和样本采集。「嫦娥五号」于2020年将月球样本带回地球,是中国航天史上的重要里程碑。此外,「天问一号」火星探测器也依靠第二宇宙速度,成功飞向火星,并于2021年实现了环绕、着陆和巡视3大任务,成为中国首次火星探测的重大突破。每一次火箭升空,都是人类对星辰大海梦想的一次具体实现!

第三宇宙速度:冲向太阳系外宇宙

如果我们的目标不止局限于月球或火星,而是更遥远的太阳系外——这就必须追求「第三宇宙速度」。

「第三宇宙速度」就是航天器要摆脱太阳引力、飞离整个太阳系所需的最低速度,约16.7公里/秒(约60,120公里/小时)。

能够突破这个极限的人造探测器屈指可数,其中最具代表性的,就是1977年发射的「旅行者1号」太空探测器。它成功离开太阳系,目前仍在以惊人的速度行进于星际空间,为人类带回来自宇宙深处的珍贵讯息,并传递地球的问候给可能存在的外星文明。

火箭推进技术:牛顿第三运动定律

要达到如此高的速度并不容易!火箭的动力来自极高压的燃料高速燃烧,产生强大的推力。根据牛顿第三运动定律:「作用力与反作用力相等且方向相反」。当燃料仓内的推进剂在高温高压下瞬间燃烧,气体就会从喷嘴高速喷出,反作用力便推动火箭昂首冲天。就像放气的气球,气体快速喷出时,气球会朝相反方向飞出去。例如中国的「长征」火箭系列,「长征五号」的起飞推力超过1,000吨,约等于14架满载的波音747同时起飞!「长征」火箭不仅具备强大动力,更配备先进的自动导航与分阶段分离技术。正是这些技术突破,让「嫦娥五号」成功登月取样返航、「天问一号」探测火星,也让我们距离宇宙更近一步。

太空旅行梦非遥不可及

随着科技日新月异,或许未来的太空旅行有一天会像国际航班一样普及。想像一下,有朝一日我们可以搭乘太空飞船环绕地球一圈、甚至造访月球或火星,从太空鸟瞰蓝色地球,这梦想或许在你我的努力下距离实现只差一步。而设计下一代火箭、打造崭新太空装备的工程师,也许正是现在好奇心满满的你。人类追梦的脚步从未停歇,每个突破都来自敢于想像与实践的勇气。

宇宙速度让我们跨越重力枷锁,从第一宇宙速度环绕地球,到第二宇宙速度远征行星,再到第三宇宙速度冲出太阳系,这些数字背后凝聚了无数工程师的智慧与汗水,也象征着无限探索的雄心与渴望。现在就开始累积相关知识与技能,也许下一位踏入宇宙的人就是你!

小思考,大智慧

试观察火箭发射后的轨迹,你认为火箭为甚么须分阶段发射?

参考答案

火箭分阶段发射的原因如下︰

  1. 减少重量负担:当第一阶段的燃料耗尽后,抛弃空的燃料箱可以减轻重量,让后续阶段更轻松推进。
  2. 提升推进效率:分阶段设计允许每个阶段针对不同飞行阶段进行优化。
  3. 克服地球重力:第一阶段提供最大的推力,后续阶段则专注于加速。
  4. 节省成本:部分火箭(如第一阶段)可回收重复使用,降低发射成本。
  5. 适应不同任务:不同阶段设计可针对不同任务进行调整。

本栏逢周四刊登,由教育评议会邀请资深中小学老师、校长及大学讲师撰稿,旨在为学生提供多元化的STEAM学习材料,引发学生探求知识的兴趣,将学习融入生活,培养学生的世界观、敏锐的触觉、积极学习的态度。

文:中华基督教会何福堂小学老师黎淑莹、中华基督教会何福堂小学老师纪炜昌

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