梁惠君 - 风雨同路 采韵共谱｜教评心思
发布时间：12:30 2025-10-19 HKT
「品学共融」一直是学校持守的办学理念。我们强调先品后学，希望学生在认真学习的同时，也能培养良好的品德。我们期望每一位风釆人，都能成为有视野、有责任感，并且德才兼备的未来栋梁，为香港及国家的发展贡献力量。学校一直通过全校主题活动、周会讲座、各级有规划的成长课程、服务学习、早会分享、早读等多元化方式，帮助学生将正向价值内化，并应用在生活与学习当中。
上月超强台风「桦加沙」袭港，造成许多破坏，全港亦因此停课两天。本校在教师及职工的积极防范下，校园幸未受到严重破坏。风暴过后，校园恢复平静，却仍留下了一些需要整理的地方。这一次，我们选择以全校参与的方式来恢复校园——不仅校长、老师及职工们巡查及处理各项工作，更安排学生亲身参与，让他们通过身体力行，体会教职员在台风前后为校园默默贡献的辛劳！
复课后，各班同学在老师带领下，主动清理自己的课室，整理书本，让学习空间迅速恢复整洁。中五级同学更在下午周会后，前往校园各处协助工友清扫操场和小食部，并整理礼堂座椅和公共温习空间。师生一边帮忙，一边互相鼓励，展现了「风采一家」的互助精神。一位中五同学一边手执扫帚，一边对班主任说：「亲自动手，让我们体会到工友们的不辞劳苦。多亏他们，我们才能在10号风球翌日顺利回校上课，真的很感谢他们！」另一位女同学也向身旁的校工表达感谢：「台风过后，学校虽然没有大碍，但四周却一片狼藉。我们班负责打扫操场，天气闷热，不到10分钟便汗流浃背。那一刻我深刻体会到：校工们每天默默打扫，台风后还要提前返校准备，只为了确保我们能够顺利上课，他们的付出，实在值得我们敬佩和感谢。」
我们深信，最好的教育是「从生活中学习、从实践中领略」。学校的课程，不但是帮助学生建构知识、认识世界与历史，更重视培养品格与陶冶情操。教育的意义不仅仅止于书本之中，更在于让孩子学会珍惜环境、承担社会责任。
这次台风过后的共同清理行动，正是本年度学校德育主题「同感．共鸣——同理心」的最佳实践。生活本身就是教育，每一天的经历都在塑造孩子的生命，每一刻皆是成长的契机。作为教师，我们要思考的，是如何在生活中引导他们发现生活的意义，学会看见别人的需要，也看见自己的价值。
文：梁惠君
作者为风采中学（教育评议会主办）校长、教育评议会执委。
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