何汉权 - 优化高中中史和历史科课程框架｜教育现场
发布时间：16:30 2025-09-24 HKT
题目标示的一句话，是上周特首《施政报告》，于厚植家国情怀的纲要之下，载着的清楚叙述，言简意赅，对「一国两制」的香港而言，这是对香港高中学生修读中史及西史的重要导向大政策，教育局课程发展处应尽快铺垫，以作跟进。
无疑，国民教育是国史、国学、国情与国安之综合，而国史（香港向称中国历史，简称中史）教育又实在是国民教育之最根本，不知春秋战国之变，如何理解九流十家思想之多元，不知唐宋元明清之更迭，怎样了解唐诗宋词元曲清章回之精彩，国学是智慧情义如此深远；掌握国家历史发展过程，当明白国情趋势，让昨天与今天对话，明日的内政外交步伐不出乱子；也唯有用国史的长短镜检视，方知国史对国安的启迪之大。
早在1894年中日甲午战争，中国惨败之后，严复先生已提出「海权论」，但弱国无声无力，国安大课题，是少人甚或无人理会，终再遭日本的第二轮大侵略，14年的全民血肉抗战，终于胜利，血的教训，新中国成立，枪杆子不但出政权，更重要是保家卫国，捍卫全民族的尊严，国史清楚指出，国安是何其重要，铁一般的道理，亦不会有任何人反对。
对国史的认识、认知，由此而来的共鸣，便是国民身份与价值身份深层次的认同，千金不换。今天，中国不但是中国之中国，更且是世界之中国，从放眼世界思维看，从香港作为东西文化荟萃的国际城市定位看，高中历史科同样要有课程框架设定，同属教学政策大方向，以还高中中史及西史能有提量提质的学习机会。
近年来，教育局对两史科目的重视，并由此以「学生学习为本」所用的心力，是充分被肯定的，2018/19学年，初中中史独立必修全面落实，前不久，亦从优化中史科角度，于高中中史选修应考内容中，提供更具弹性的选卷方案，即可单选卷一，亦可兼选卷一及卷二，从而吸引更多学生选修。
《施政报告》提出要「优化高中中史和历史科课程框架」，笔者认为这是大方向的导航，教育局课程发展处应尽快制订，再一步一脚印，征集考评、课程专家与前线老师的集体智慧，不日将之落实，让「一国两制」下的香港高中学生有更多学习中史乃至西史的机会，这是厚植家国情怀的稳重一步。
文：何汉权
作者为国史教育中心（香港）校长，长期关注学生全人成长及教学专业发展课题。
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