冯汉贤 - 直觉不一定真确｜谈经论学
发布时间：18:00 2025-09-12 HKT
直觉是人类对事情的一种不用经过深入思考，就得出的直观想法、感觉或判断。诺贝尔经济学奖得主丹尼尔．康纳曼就曾以两套系统来形容人类的思考模式：系统一（自动化、快速、不费力气的思维）和系统二（动用到逻辑思考、计算等的心智活动）。当中的系统一就类近于我们平常称作的「直觉」。
在日常生活中，我们经常运用直觉处理问题。它帮助我们在多变的环境中迅速做出反应，毋须耗费大量时间和精力进行分析。例如在紧急情况下，直觉往往能让我们避开危险。在学习上，直觉确实能提升学习效率，帮助我们在面对复杂问题时快速找到方向。例如有经验的学习者往往能凭直觉判断哪些知识点更重要，或在解题时迅速找到切入点。这种直觉来自于过往的学习经验和知识积累。
然而，正是这种「快速判断」的特性，使直觉成为学习过程中需要特别警惕的双面刃。
数据学家、全球公卫教授及世界级公共教育家汉斯．罗斯林便在其重要著作《真确》一书中，提出人类存在的十大直觉偏误，其中两项最为常见为「二分法偏误」和「负面偏误」。二分法偏误使我们惯于将事物简单二分，忽略了中间的广阔空间和多样性；负面偏误则让我们过度关注负面讯息，低估正面发展，并高估坏事的发生概率。罗斯林认为，这些偏误既植根于人类的思维机制，也源于当今社会风气的鼓吹。
在学习过程中，我们也需要警惕这两种直觉偏误。如「二分法偏误」将知识过度浅化简化为非黑即白的两极，让学习者停止深入探讨当中联系和细微差别，阻碍深度学习。又例如，在学习态度上，卷入「理解」和「不理解」的二分判断，或一旦无法理解某些内容，就将这种「不理解」无限放大为「我永远都不懂理解」的「负面偏误」。要破除这些心理盲点，就必须认识到学习与理解是渐进的过程，并且总会有遇到困难或瓶颈的时候。
除了上述两种偏误，罗斯林在《真确》中提出了其他8种直觉偏误（直线、恐惧、规模、以偏概全、命中注定、单一观点、归咎及急逼感偏误）。深入了解这些认知陷阱，将有助我们提升思维的警觉性与清晰度，推荐读者阅读。
文：冯汉贤
作者为中学校长、行政长官卓越教学奖获奖者。
