2025中文科DSE︱实用写作卷演讲辞高分要诀

更新时间：11:00 2025-05-08 HKT
发布时间：11:00 2025-05-08 HKT

2025年DSE中文科刚于四月开考，《S-file悦读语文》将一连3期分析今年写作及阅读卷题目，给高中同学参考，早日准备。不少考生对于只是考第二年的卷二实用文充满期待。一如所料，实用文考演讲辞，情境仍是校内，看似熟悉的题型，合格似是不难，可是如何获取高分？值得目前就读中四、中五的同学注意。（三之一）

卷二甲部只有一题实用文，属必答题。考生须按指示整合两则阅读材料，以香城中学义工服务团学生代表常天伦的名义，撰写演讲辞一篇，全文不得多于550字，标点符号计算在内。

题目要点：计划内容、意见、写作目的

一般而言，只要不超过600字，不会扣分，换言之，考生可有50字的空间，适度增加一些内容。演讲辞须说明「『宠』爱有家」计划的意义，并呼吁同学积极支持计划。

评分上，本部分总分为50分，评分范围包括两项，即内容（30分）及行文组织（20分）。内容上，考生须按题目指示，整理资料，并作合乎情理的补充、引申、发挥。

要点有三项，包括：

1. 「『宠』爱有家」计划，旨在针对香城近年常有弃养宠物的情况。服务团希望借着这个计划，提升市民尊重宠物生命的意识，减少弃养，鼓励领养，帮助被遗弃的宠物寻找温暖的家。计划活动共有两项，一是饲养宠物工作坊，二是「『宠」爱有家」讲座。

2. 香城中学宠物讨论区（节录）有不同的意见，主要包括：一是价钱合理、选择多，又懂得听指令。二是令人有莫大的满足感。三是虽然讨人欢喜，但公开试临近，宠物鸟的声音令人无法专心温习，故想弃养牠。

3. 演讲辞内容，须说明「『宠』爱有家」计划的意义，并呼吁同学积极支持计划。

内容：分辨资料观点

大体上，一般考生应能撷取上述各项资料，惟高下之别，仍取决于考生如何掌握给分之标准。以下各项从「内容」和「行文组织」两部分作分析。

一、内容上，须分辨资料。特别是当中蕴含不同角度、观点。

首先，讨论区第一条：「我在宠物店看到很多可爱的小狗！价钱合理、选择多，又懂得听指令。我真不明白为何要领养？」意思是，宠物店选择多，价钱又合理，明显与题目「鼓励领养」的宗旨不符，故暗藏着反对观点。

其次，讨论区第二条：「早前我领养了一只被遗弃的小兔，我花了一段时间才熟悉牠的饮食习惯。看到牠健康成长，使我有莫大的满足感。」表面上看，这是支持的观点，但细察之，「花了一段时间才熟悉牠的饮食习惯」这一句话的意思是指，领养者也必须通过「一段时间」学习。由此可见，此条资料实在是呼应活动一「饲养宠物工作坊」，即参加者可借着参与「宠物行为训练；宠物饮食须知」，从而提升饲养宠物的经验和能力。

再者，讨论区第三条：「我训练鹦鹉也有满足感，牠说话时很讨人欢喜；但公开试临近，牠的声音令我无法专心温习。我想弃养牠！」此种意见，无非突出一些饲养宠物者的行为和心态，「呼之则来，挥之则去」，缺乏「尊重宠物生命的意识」。由此可知，此条意见同时呼应两项活动，即「饲养宠物工作坊」和「『宠」爱有家」讲座，从而帮助参加者达至「尊重宠物生命的意识，减少弃养，鼓励领养」的最终目标。

最后，讨论区第四条：「学校参加了南区义工服务团「『宠』爱有家」计划，下星期早会时段，我会介绍这个计划，回应大家的看法。」作用是提示考生写作的身份、处境和任务。

要诀│夹叙夹议融会资料不只抄录

总之，考生须准确说明「『宠』爱有家」计划的意义，并呼吁同学积极支持计划。

而考生必须清晰理解资料背后所隐藏的意义，包括：①饲养宠物工作坊的意义，在于宠物行为训练；宠物饮食须知。即通过行动、体验方式，提升市民尊重宠物生命的意识，以达至减少弃养，鼓励领养的目的。②「『宠」爱有家」讲座的意义，在于领养者分享感受；讲述被遗弃宠物的处境。即通过讲座，提升参加者的知识，通过分享感受，建立正确的态度。因此，考生在说明「提升市民尊重宠物生命的意识」时，不妨采用「夹叙夹议」的方式，以见出能把知识融会贯通，而非仅是抄录而已。考生如能将香城中学宠物讨论区的不同观点与自己的回应融为一体，答卷的品位自然得以提升！

行文组织：第一人称、演讲辞格式内容

二、行文组织。考生须因应语境，以合适的行文语气及组织，完成写作任务。行文组织占20分，当中又区分为「行文语气」及「组织」两部分，每项各占10分。

首先，在行文语气上，考生须以第一人称角度表述。常天伦既是香城中学义工服务团学生代表，又是该校学生，如今在学校早会时段演讲，故措辞用语须不亢不卑。注意，过分谦卑的措词，如不符身份语境，常被扣分。而通篇行文之中，必须带有尊重宠物生命的意识，并鼓励领养。

其次，组织上，本题要求考生撰写演讲辞。按格式结构，全文应包括5项内容：①称谓；②扼要介绍计划；③回应讨论区的意见；④收结、呼吁同学积极支持计划；⑤谢谢 / 多谢各位。一般来说，考生会把上述③项分为：饲养宠物工作坊、「『宠」爱有家」讲座，共两个分段。亦有考生根据香城中学宠物讨论区（节录）的意见，分成三个小段。无论如何，只要段落分明，条理清晰，回应合理，并无不可。

要诀│善用标示语设问反问

一般高分的答卷，常能善用标示语，如首先、其次、再者……，又或善用复句，尤其设问及反问句，以深化内容、突出观点，如能将不同内容准确扣连者，可臻上品。注意勿增加多余格式，例如日期或祝颂语等，可被扣分，也同时影响整体观感。

总结：准确撷取讯息具归纳整理能力

综合而言，实用文跟作文不同，所考核者无非在限定字数之内，准确、有效完成既定写作任务。而此任务要求考生具有准确撷取讯息、归纳整理材料，以至合理补充、引申、发挥等不同能力。故临场应试，考生更须细致观察，具备审题能力。下笔之先，须明白实用文的主要目的，从而据此筛选、整合材料，并紧扣主题：「提升市民尊重宠物生命的意识」，再结合个人见解。只要合理分配、编排内容，而结构清晰者，一般要获得中上品以上的分数，一点不难。

DSE中文科卷二实用文占中文科总分达13.5%，比卷一阅读甲部16篇经典范文还要多，当同学仍在埋首背诵操练卷一甲部经典范文（占总分12%）之时，是否也该拿出合理的时间来好好学习，以期取得更佳成绩？