星岛辩论40年︱石永泰、黄婉芬谈今昔辩论「大不同」 学多角度思考 理解社会议题
发布时间：10:00 2025-05-06 HKT
毕业于圣若瑟书院的资深大律师石永泰，求学时无缘参加「星岛全港校际辩论比赛」，成为大律师后，却有机会担任辩论比赛委员及评判；前圣若瑟书院校长及中文辩论队负责老师黄婉芬，曾3度带领学生出战并夺冠。两人受访时谈及今昔辩论比赛「大不同」，包括辩题及辩员风格等，又指学生参加辩论比赛，可训练多角度思考及表达能力，较易理解社会议题的讨论。
圣若瑟书院是「星岛全港校际辩论比赛」的常客，历年有不少学生参赛并获奖，其中该校更在第19届（2003-2004年）「星岛全港校际辩论比赛」，同时获得中文组及英文组冠军，这纪录至今未被其他学校打破。
前香港大律师公会主席石永泰1984年于圣若瑟书院毕业，中学年代已热爱辩论，当年无缘参与「星岛全港校际辩论比赛」，成为大律师后，却有机会担任辩论比赛咨询顾问委员会委员，参与评审辩题的工作。其后他更多次担任比赛评判，「评审标准有两部分，一是说话内容，包括资料搜集、内容、理据是否足够；二是表达方法，指学生的风度、声调、说出来的态度、自信程度等外在性的东西。」
近年辩题细化 着重资料性
综观不同年代的辩论比赛，石永泰指不论辩题、资料搜集渠道及辩员风格都有不同，例如他求学的年代，辩题的原则性较重及笼统，例如当时流行「中学生应否谈恋爱」、「香港应否推行民主」等题目，但近年的辩题则比较细化，着重资料性强的题目，例如早两年的「香港应否推行低空经济」，资料性及时事性都较强。
石永泰说当年没有互联网，资料搜集渠道有限，故争辩的都是原则性较强的内容；相反，现在学生要处理很多数据，针对点也不同，「我们当时讲求个人风格，现在大家『操』得很熟练，会第一时间上网搜查资料，然后列举数据。我觉得现在比较机械化，那时则是『天才波』多一点。」
星岛提升校园辩论文化
在担任评判过程中，石永泰指最大挑战是在相对可辩性不大的题目中，找出决胜因素，「有些辩题对其中一方特别难争辩之下，评判怎样可以给予分数，或平衡本身辩题制造出来的level playing field（公平竞争环境）。」
1993年起在圣若瑟书院任教的前校长黄婉芬，曾3度带领学生出战并夺冠，包括中、英文辩论队同年在「星岛全港校际辩论比赛」夺冠的那一年。「当时跟学生一起拼搏，学生想的较多，老师从旁辅助，且找了很多学生及老师担任影子队训练。」她忆述，当年有400位学生观赛，台上比赛的同学也很有荣誉感。她认为，「星岛全港校际辩论比赛」或多或少也影响了该校重视辩论的文化。
提到出色的辩论员，是天分还是后天训练重要？黄婉芬指「辩论可帮助学生更聪颖，但完全没有辩论能力的话，做不到辩论员。」她指印象最深刻的是2002年会考10A的郑皓文。「他中三参与辩论比赛时已技惊四座，他说话那种澎湃，又多用排比句，非常有气势，对方教练还问我们拿他的提示卡看，想了解他是怎样写的。」
「训练助有条理信心表达想法」
黄婉芬认为，辩论是很好玩的游戏，学生从一个看似没法争论的题目，尝试从不同角度解说，让评判觉得有道理。「不是争论或驳嘴，而是思考多一点，从不同角度去思考，对人生很有帮助。」石永泰则说，学生如果有辩论训练，有助把想法有条理、有信心、有风度地表达出来。「另外，会懂得分辨甚么是歪理，或论据中的逻辑谬误，且较容易理解社会议题的讨论，知道甚么是『游花园』等。」
我们当时讲求个人风格，现在大家『操』得很熟练，比较机械化，那时则是『天才波』多一点。」 前香港大律师公会主席石永泰
人物档案 - 石永泰资深大律师
- 圣若瑟书院旧生
- 前香港大律师公会主席
- 曾任星岛全港校际辩论比赛咨询顾问委员会委员
- 曾任星岛全港校际辩论比赛总决赛评判
人物档案 - 黄婉芬校长
- 前圣若瑟书院校长
- 圣若瑟书院中文辩论队负责老师，带领学校3度夺得星岛全港校际辩论比赛中文组冠军
历届焦点人物分享 「星岛辩论」薪火相传40载
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连续举办40届的「星岛全港校际辩论比赛」每年约1万位老师、学生及家长参与。今届中英文辩论参赛队伍共216队，参赛队伍数目为历年之冠，星岛更跨地域联同澳门演辩学会合办「港澳中学辩论锦标赛」，让本港学生有机会与澳门学生交流辩技，推动辩论文化。
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记者 梁颖恒
