张玮宗 - 再谈《易经》与中国文化｜青史劄记
发布时间：13:31 2025-04-12 HKT
谈起《易经》，读者往往会想起占卜、预测未来的功能。实际上，《易经》亦包含了不少中国文化的智慧，体现了中华文明的文化内涵。笔者打算从文化思想的角度，更深入地与读者分享一些有关《易经》与中国文化的知识。
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《易经》的重要性在于其非常古老和完整的特点。一部典籍能流传这么多年、代代相传，其文化价值不言而喻。在中国的学术思想文化之中，「经」具备解释天的道理、说明大原则的功能。《易经》以天象人事为基础，反映了古人多年来的宇宙观、对自然的观察和理解，可谓中国人的文化瑰宝。因此，中国士人一直有关注和演绎《易经》。
理学家朱熹对《易经》也有自己的一番见解。朱熹著有《易学启蒙》、《周易本义》等。他重视《易经》中的象数、卜筮，并借此发扬当中的义理精神。有趣的是，他认为读者应先追寻前人撰写《易经》之意，就是作卜筮之用。解读《易经》者也需要注意这一点，然后才去发扬卦辞所藏的义理。
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朱熹在《周易本义》中提到：「《易》之为书，卦、爻、彖、象之义备，而天地万物之情见。」这正好说明了，对于朱熹来说，通过了解当中的卜筮之语，人们才能了解圣人透露的义理精神。同时，他认为《易经》的卦象具有象征意义，卦象的启示亦会因占卦者的处境而有所变化。由此看来，学习《易经》亦有助培养学生的理解、抽象思考和分析能力。
《易经》的乾卦之中有一句很有名的话：「天行健，君子以自强不息」。意思是天的运行永远都不会停止，而且靠自身刚健有力的精神推动。因此，每个人都应效法天的运行，以刚毅的精神努力不懈、追求进步。自强不息这个成语就是出自《易经》。从教学角度看，学习《易经》的卦象可能具备一定挑战性。笔者认为未来的中国历史文化教育，可加强向学生传授《易经》所蕴含的人生智慧，作为历史和价值观教育的其中一环，确实有助启发学生研习中国传统典籍的兴趣呢！
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张玮宗
作者为青年史学家年奖2019得主，国史教育中心（香港）青年组委员，香港大学哲学硕士生（中国历史与文化课程）。
