全港校际无人机赛佛教大雄中学夺总冠

更新时间：02:01 2017-05-16 HKT
发布时间：03:00 2017-05-16 HKT

佛教大雄中学五位中四生，早前在「2017年全港校际『无人机』比赛」取得全场总冠军。

　　学习不止限于课堂，学校鼓励同学参加校外比赛，亦有助发掘学生潜质。Elsie知道，位于深水埗区的佛教大雄中学，近日就频频获奖，好像在上月底就有五位中四生，取得「2017年全港校际『无人机』比赛」全场总冠军；另外，亦有四位中五生，凭研究电车和小轮的历史，获得「恒生——饶宗颐文化馆历史文化奖励计划『那些年……那些事』历史文化专题报道比赛」高中组冠军。
　　Elsie早前就到过佛教大雄中学，看过同学组装的「无人机」，该比赛是由国际专业无人机学会、吐露港扶轮社、扶轮「与校同行」计划合办，听该校的物理科主任及负责STEM教育的黎行祺老师讲，该校第二次参加「无人机」比赛，去年是区内比赛，今年则是全港校际比赛，两次均获全场总冠军。今年比赛有两个竞赛组别，分别为「航拍比赛」及「任务挑战赛」，该校学生在「任务挑战赛」两个环节中，获得总分最高，终在比赛胜出。
　　「『任务挑战赛』有两部分，第一个是『火星任务』，同学要设计一个箱子，装嵌于『无人机』上，并在一个较细的范围内，避过障碍物，计时竞速；第二部分是斗快，『无人机』要配备镜头，同学须戴上视像眼镜，控制『无人机』穿越障碍物，比赛场地也较大，约等于一个小型足球场。」黎主任解释。
　　对五位「无人机机队」成员罗晓伦、叶珀亨、陈贵涛、文籽杰和周凌刚来说，要组装一架又快又稳定的「无人机」，由讨论、设计、到装嵌，都是一个学习过程，所学的不止是科技知识，还有解难和团队合作精神。
　　陈贵涛说，当决定参赛后，开始时有段混乱期，因各有意见，包括载货箱子的设计、位置和岗位。「最初大家都想『揸机』，后来决定选操控能力最好的人负责，并因应各人能力分工，例如设计、后勤等，定好自己岗位后，就不会再有意见。」
　　五位队员同Elsie讲，「火星任务」的载货箱子，需要装六粒波子，故想到以雪条棍做箱子，体积也不需要大，刚刚好就可以，以防波子在箱内滚来滚去，减少机身不平衡；另外，箱子以铁线固定在机身下，观感看来也较佳。
　　负责制作箱子的文籽杰表示，雪条棍既轻又薄，有助减轻重量负担，这也是参赛队伍中，唯一一队以雪条棍制作箱子的学校；叶珀亨则说，为免箱子在降落时损毁，还特别以3D打印机做了个中空脚架，减低冲击力，避免弄坏货物。Elsie知道该校学生早于数年前，已开始接触「无人机」，当时的「无人机」由副校长招康明送出。
　　Elsie知道，佛教大雄中学在教育局仍未大力推动STEM前，已在校内推广数理活动，去年便设立了创新中心，让同学有地方研发创新科技，例如机械人模型、「无人机」等。本身是「理科人」的校长何婉莹向Elsie表示，该校积极发展数理，是因为她知道学习数理的好处，「早年大家不太重视理科，但理科可启发学生思考，应大力推动。」
　　副校长则笑说，该校男生较多，推动数理活动，有助男生提升学习动机，「早几年开始有机械人学会，之后亦愈做愈多。与其让学生回家『打机』，不如在学校学习造机械人。」
　　「无人机」比赛较动态，但学生对静态的历史文化研究同样有趣。该校四位修读历史科的中五生，包括林津津、张嘉浩、谭康琳及林尤俊，为认识香港历史，参加了「『那些年……那些事』历史文化专题报道比赛」，研究电车和小轮历史，并获得高中组冠军。
　　张嘉浩说，他们本来计划研究香港海上交通，适逢当时坊间有取替电车的争议，遂想到把小轮和电车的共同特色——「慢」做主题，制作《香城旧报》，写成〈电车小轮百年光影　寻找香港的「慢」〉报道。谭康琳表示，报道除讲述电车和小轮的历史发展外，也加入小知识。「以前有些人不想给车资，会在中途爬上车，坐『霸王车』。另外，当时有所谓『红灯饭』，是指电车司机无时间食饭，要趁红灯停车时才可吃饭。」
　　林尤俊认为，通过电车和小轮，反映香港历史和当时市民的生活，尤其是电车。「香港很多事物已改变，唯独电车依旧保持那些路线和外形，我们可通过这些资料和前辈沟通。」现时饶宗颐文化馆正展出初中和高中组的得奖和优异作品，如对香港历史有兴趣的读者，不妨一看。
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