施政报告2025︱完善教师注册机制蔡若莲称须与时并进陈国基：非为难教师

更新时间：16:54 2025-09-19 HKT
发布时间：16:54 2025-09-19 HKT

《施政报告》前日公布，当中推出多项教育政策，包括自2026/27学年起，将八间资助大学的非本地生自费就学人数上限，由相当于本地学额的40%提高至50%。教育局局长蔡若莲今日（19日）在记者会上表示，目前不少院校「尚未用尽」40%的学额，但考虑到非本地生申请人数持续上升，当局希望支持本港院校有更大空间扩大规模。她强调，「这只是一个上限，并非一个目标」，又指「这是否最终上限，我们会密切留意」。

《施政报告》附篇提到研究修订《教育条例》，完善教师注册机制，蔡若莲解释是考虑到老师需与时并进，并回应社会对教师的专业要求，因此引入执业证书要求。政务司司长陈国基表示，完善制度可确保教师不会脱节，强调绝非为难老师，

增非本地生比例蔡若莲：为院校提供更大弹性

蔡若莲指出，去年上调非本地生学额至40%时，院校均以「非常谨慎和务实的态度」运用该学额，实际上仍「未用尽」相关配额。然而，因应非本地生的申请「非常踊跃」，政府希望为院校提供更大弹性，以支持其发展规模。她重申，「这只是一个上限，并非一个目标」，若院校在宿舍、教学空间或教职员团队等方面条件尚未完备，院校在取录非本地生时仍会自行设限。当局此次将非本地生限额提升至50%，旨在让院校有更充裕的空间和灵活性，长远规划国际化及多元发展。

《施政报告》附篇提到，政府将研究修订《教育条例》，完善教师注册机制，引入执业证书和定期更新要求。蔡若莲回应指，特区政府一直高度重视教师的专业和操守，因应时代急速发展，教师必须与时并进，才能照顾学生多元的学习需要，并回应社会对教师专业的高期望和高要求。她指引入执业认证制度旨在鼓励教师持续进修，确保其专业能力与时俱进，包括参与进修、持有相关执业资格及实践经验等，从而保障教师专业形象和学生福祉。