「星岛第二届全港华文双语菁英问答比赛」 | 王者诞生 粤普运用胜去年 妙用锦囊显机智

由《星岛日报》主办、语文教育及研究常务委员会赞助的「星岛第二届全港华文双语菁英问答比赛」总决赛已于7月5日举行，结果初中组由保良局董玉娣中学夺冠；高小组则由献主会圣马善乐小学成功卫冕冠军；亲子组冠军为圣若瑟小学的冯浩霖和家长李逸飞。总决赛当日各校队均派出智囊团到场支持，场面热闹；而中文专家顾问团亦赞赏参赛队伍发挥出色，展现机智的临场应变能力，为整个赛事增添趣味性。

「星岛第二届全港华文双语菁英问答比赛」总决赛设有3个环节，分别是必答题、眼明口快（亲子组）／快问快答（高小及初中组），以及抢答题。各参赛校队除派出3名代表应战外，更可组成智囊团于必答和快问快答环节协助校队解答问题。

圣若瑟小学代表胜出亲子组
亲子组4支参赛队伍在10题必答题环节中表现平均，虽然参赛同学仅初小程度，但大都能准确回答题目，当中以优才（杨殷有娣）书院小学稍为领先。进入眼明口快环节时，由家长在限时两分钟内举起10个词语牌，让学生正确读出词语。惟未知词语对初小学生是否较为艰深，同学表现参差，部分队伍表现出色，例如培侨书院10个词语中答对9个，仅未能读出「宠爱」的读音，而圣若瑟小学亦准确读出8个词语，但亦有参赛队伍仅能答对1至2个词语。

进入抢答环节，限时内抢答30条题目，部分为指定学生作答题目，家长不能协助。即使如此，大部分参赛者都能顺利回答关于成语题、甲骨文题或图片题等。例如圣若瑟小学冯浩霖便轻松抢答何为「把关」和「富甲一方」，成功拉高分数，最终以520分胜出。

增进中文知识靠日常累积
圣若瑟小学冯浩霖及其家长李逸飞是亲子组冠军，口齿伶俐的浩霖是二年级生，他说自己首次参加比赛便获得冠军，感到开心。他说有在看过去年比赛的网上片段然后尝试作答，又会寻找艰涩的词语考验自己。「最难的是抢答题，我速度不够快，我最印象深刻的题目是要在『田』字加一笔变成另一个字，可惜当时太紧张而失分。」浩霖特别多谢妈妈陪他训练，感谢老师邀请他参赛，日后希望能继续参加同类型比赛。

冯太表示，认字对初小学生来说较困难，但只要循序渐进、慢慢适应自可加强。她又指，要累积中文知识必须靠日常努力，平日也重视儿子阅读习惯。此外，自从儿子在常识科学习中史知识后而对历史产生兴趣，更曾去西安旅行，也计划今年到北京旅行，培养他对历史的兴趣。 

献主会圣马善乐小学高分卫冕
高小组4强校队竞争亦相当激烈，在必答题环节中，4校实力接近。进入快问快答环节，每队派出两名队员在可配合动作下于3分钟内说明共10个词语，让同组其他队员猜出答案。负责说明的同学都相当机智，例如有同学为了说明「老当益壮」中的「益」字时，有趣地运用某饮品广告宣传语「你今日饮咗未？」，引来观众笑声，连台下评判亦忍俊不禁。在此环节中，以路德会圣马太学校（秀茂坪）及献主会圣马善乐小学的反应最快，未够3分钟已成功答中9个成语，获得台下热烈掌声。

进入抢答环节前，4校得分接近，各校都奋力抢攻。其中争取卫冕的献主会圣马善乐小学在中段急起直追，成功扩大优势，最终以570分成功卫冕冠军，亦成为3个组别赛事中得分最高之学校，荣膺「高分王」。

反败为胜心情激动
献主会圣马善乐小学潘嘉原、韦卓玟和洪景舜对于能够蝉联高小组冠军感到非常开心，「大家实力都很强，比赛前段分数不相上下，所以有点紧张，幸而最后能够反败为胜，感到十分激动。」潘嘉原表示备战过程中时刻提醒自己不要妄自菲薄，也不要骄傲，「参加比赛是想学习更多中华文化知识，尤其是几近失传的广东话俚语和俗语。这次通过参赛也学会了更多成语，有助提升作文技巧、表达能力，甚至能提升文学气质。」

韦卓玟则认为广东话俚语有一定难度，需要了解词意，也要多加练习。她又认为保持良好心态非常重要，「赛前老师鼓励他们要保持平常心，但由于去年获得冠军，今年难免有卫冕压力。」洪景舜则表示，读音题较为困难，但通过参赛学到很多语文知识及广东话用语，也对中文产生更大兴趣。

保良局董玉娣中学智用锦囊突围
初中组赛事4强校队在10题必答环节表现不相伯仲，进入快问快答环节，拔萃女书院10条全中，成绩最理想；其次为沙田苏浙公学及圣母书院均答对8题。保良局董玉娣中学则只答对6题，稍为落后。

值得一提，今届赛事高小组及初中组抢答题设有3大锦囊，分别是「答案二拣一」、「问现场观众」及「指定队伍作答」，其中保良局董玉娣中学最懂得善用锦囊，成功扭转形势，先使用「问现场观众」锦囊让现场观众代答「《卖柑者言》中的词句：人争鬻之」而获分，及后再用「指定队伍作答」锦囊，指定沙田苏浙公学回答「2024年香港电影《九龙城寨之围城》改编自谁的小说？」一题，惟沙田苏浙公学未能成功作答而被扣分，此举令保良局董玉娣中学保持领先优势，最终以470分力压沙田苏学苏浙公学得勇夺冠军。

临场应变合作乃致胜关键
初中组冠军保良局董玉娣中学的鄢语晨、陈雨鑫、黄皓霆对赛果感到满意。鄢语晨表示，比赛初段时落后感到紧张，但在抢答环节中临场应变良好，利用锦囊将问题抛给另一队作答，最终成功突围而出，「队友之间互相鼓励和支持，最后令局面逆转，这是一项挑战！」她又补充，由2月开始备战，期间不断学习到新的中文知识，晋级过程也遇到很多对手，并了解到自己的不足，继而获得新体验。

黄皓霆则认为，他们的致胜关键是队友能分工合作，各自负责不同的语言知识范畴，互补不足。其次是临场发挥稳定，落后时没有放弃，而是冷静追赶分数。他最后表示参加比赛有助他更灵活地运用成语、俚语和歇后语，对日常交流大有裨益。

陈雨鑫表示，这是他们首次参加语文比赛，在过程中增长了比赛经验，也认识更多语文知识。「我们准备了很多练习，补充一些平日不会接触到的知识，令语文取得很大进步，而且面对强劲对手的挑战，队友也做足充分准备，最终能够获胜感到开心。」

汤锦标：粤普可塑性高发展空间大
《星岛日报》及《英文虎报》总编辑汤锦标致辞时表示，星岛新闻集团在去年首次举办比赛，希望通过比赛问答引发大家对中国语文的兴趣，并鼓励学生探讨中国语文的起源，了解粤普差异，提升学生的语文能力，并设立亲子组借此推广亲子共学理念，通过学习中国语文，促进亲子关系。

他续表示，今届比赛反应热烈，逾7,500人参加，约有340对学生及家长报名参加。他又指，广东话和中文书面语可塑性高，并赞扬同学对俚语和成语等掌握出色，反映他们并非只是死读书，对此深受鼓舞。他更希望同学不仅增进语文及中华文化的认识，还能通过与其他同学的交流，丰富课外学习经验，为校园生活增添姿彩。

中文顾问团：比赛非考验背诵能力   团队精彩互动添趣味
今届赛事由香港树仁大学中国语言文学系陈健荣博士、香港能仁专上学院文学院院长谢向荣教授及香港浸会大学中国语言文学系一级讲师萧欣浩博士组成中文顾问团队，他们均认为今届各参赛学生表现更胜去年，比赛过程中，台上和台下的气氛良好，队员之间的互动精彩有趣。

陈健荣博士表示，出题原则旨在透过比赛提升同学对中文的兴趣，让他们明白并非单纯背书，而是在比赛过程中得到乐趣。他又说，今届3组表现均比去届出色，尤其在「快问快答」环节中，同学巧妙地提示，让组员成功猜到答案，尽显机智；而同学在「快问快答」环节中，为给予提示而询问对方的生肖，这都表现了在潜移默化过程中了解到语言蕴含的丰富文化，逐渐领略到语言与文化的密切关系，令今届赛事更加眼前一亮。

谢向荣教授表示，赛事最重要的是如何推广华文双语元素，故在设计今届赛题时一方面不想同学只侧重书本知识，而是更广泛地关注生活，以多元方式学习，故题目涉及字形、读音、图片、电影、歌词，乃至古代甲骨文等，希望让同学全方位地学习。另一方面在问题设计上，顾问团希望同学不要只局限于个人，而是能够推己及人，与智囊团合作，发挥集思广益的精神，共同完成任务。

萧欣浩博士表示，各参赛同学整体表现更胜去年，学生反应快速，而应对粤语问题也较去年出色。他续说，比赛对提升学生及家长的中国语文能力有好处，也能通过亲子组比赛促进亲子交流，一同学习、阅读和比赛，将中文知识由上一代传给下一代。比赛中也考验普通话发音，通过篇章阅读，让同学理解词汇和句式在粤普之间的分别，有助提升他们的双语能力。

星岛第二届全港华文双语菁英问答比赛赛果