【学与教资讯】跳出传统教育框架 智能教学新世代 让学生真正学以致用
发布时间：22:00 2022-11-18 HKT
办教育从来不是一件简单的事，每个学生的资质不同，学习能力亦有所差异，特别是现今经已是互联网世代……不，是准元宇宙的时代，科技发展的速度早已远超传统教育的校本范畴，加深与未来一代的数码隔阂（Digital Divide），我们需要新时代的教学模式，让小朋友的学习不再局限于课室，而是源于生活。
由教育家Benjamin Bloom提倡的──六层认知领域教育目标分类法旨在探索以科技为本的教学模式如何增强教育系统的弹性，来补充传统理论为主的课堂教学所缺乏的元素。六层分别为：记忆、理解、应用、分析、评估、创造。传统教育只着重记忆与理解，在新世代的理论认为可以倚靠AI系统来完成，但再高层次一点的就是懂得将所学到的知识运用、判断问题，继续由专业训练的导师教授，更能够让学生掌握。
Preface是一间发展相当迅速的教育科技公司，成立短短7年，已经进军至东京及伦敦，甚至是亚洲区第一个获得EdTechX Global Award的机构。培训总监Ellen Lau指学校的宗旨是：There isn't a thing that cannot be learnt，并相信只要为学生设计个人化又具有娱乐性的方法提高学生的好奇心，世上是没有学不懂的知识。
Preface采用由美国的麻省理工学院(MIT)开发课程，围绕多个重点课程，包括人工智能(AI)、数据科学(Data Science)、游戏设计、区块链及数码转型等。比起传统死记硬背code的方式，Preface更注重应用性，让学生可随兴趣自由发展其独一无二的编程作品。此外Preface利用大数据定时检视教材，加入最新的科技潮流作例子，亦会与中小学及大专院校合作，填补校本课程的不足。
这点亦吸引多家跨国企业与Preface合办各种创新教育企划，如上月与华纳香港外语音乐 (Warner Music International Hong Kong) 联同近一百位7至12岁的Preface学生为知名美国歌手Charlie Puth的专辑制作Instagram扩增实境滤镜，能联动10月底于起于港铁中环站内展示的巨型Charlie Puth海报，并已上载到官方社交平台帐号，与全球乐迷分享他们的成果，上年亦为Coldplay制作互动游戏，前年甚至为英国知名乐队HONNE制作香港版MV；今月亦与阿里云合办Web3领袖座谈会和儿童企业家工作坊等，让学生在学习过程中保持与世界接轨，从而建立自信。
Preface编程班的对象学生分为多个年龄范畴，除了成人课程外，同时亦有对象是4至6岁、7至9岁以及10岁以上的儿童编程班。家长可以选择1对1的教学、小组形式与朋友或思维相近的小孩一起学习，甚至网上教学，增进交流并缩窄同班学生之间学习能力的差异。教师团队则包含了不同行业具实战经验的专业人士，Preface会按照学生的程度、特质和喜好配对老师。
Preface导师亦会不时和学生走入社区，了解问题同时尝试以编辑元素来解决问题，令编程成为小朋友发声的渠道。
学生分享
Ashley（9岁，就读天神嘉诺撒学校）
即使想法再天马行空，在这里我可以将我那些大胆的构想投放到项目之中。设计过程都充满挑战性，但成功克服问题令我拥有成就感；与Charlie Puth合作的音乐计划相当有趣。
Adriel（9岁，就读陈瑞祺（喇沙）小学）
在Preface我学到用Scratch创作不同的游戏和家人、朋友分享，而且可以把天马行空的想法放到我的项目里，并创造自己的角色。Preface让我在刚过去的华纳音乐工作坊做了一个有音乐和Charlie Puth的项目，感到很奇妙。
Curtis（10岁，就读沪江维多利亚学校）
Preface每个人都很友善，我喜欢与他们一起愉快地学习。此外我亦可以学会不同的编程语言。
