【阅读角度】舒适的阅读气氛

更新时间：14:38 2020-08-11 HKT
发布时间：13:44 2020-08-11 HKT

图片转载自仁爱堂陈黄淑芳纪念中学facebook

早前在网上看到一则报道：仁爱堂陈黄淑芳纪念中学把有三十多年历史的图书馆翻新，打造成具有品味的图书馆（见图）。我对这所图书馆感兴趣，于是便探访该校，亲身看看这所「陈黄图书馆」。

营造阅读气氛是鼓励孩子阅读的首要条件，也是学校和家长鼓励孩子阅读的首要任务；没有舒舒服服让人想阅读的环境，我们很难要求孩子享受阅读，爱上书本。这所「陈黄图书馆」有柔软的沙发、暖和的灯光，墙身书柜以至天花上的冷气风扇和地板的地毡都相当衬色。我特别喜欢他们的书籍分类，把受欢迎作家的书籍放在铺满地垫的小地台后方，这样学生便可以坐在地台上，随手取得他们想看的书。

图片转载自仁爱堂陈黄淑芳纪念中学facebook

阅读是百分百需要培养的，因为通过阅读所带来的满足感、成就感和喜悦感，是需要经过时间「发酵」的；孩子未必每个都有耐性看见阅读带来的成果，故此在推动阅读时，首要工作是：营造阅读环境和供应优质的书籍。「陈黄图书馆」去年十一月启用，短短开放了两个月（疫情停课时图书馆也关闭），人流增加了好几倍，学生自动进场，愿意逗留，乐意翻书。

校长是每所学校的灵魂人物，刘碧珊校长在访谈中说了好几回「硬件」，是的，要学生喜欢阅读，没有吸引的「硬件」是不可能成事的；父母也是家庭里的灵魂人物，我们要孩子喜欢阅读，自动自觉翻书的话，那么，我们也要好好思考「硬件」上的配合。
「陈黄图书馆」让我「哗」了好几回，推门进入馆里的「多媒体学习室」，更让我惊喜不已，这个学习室像个小影院，可容纳三十多人。刘校长说，长知识不止局限在书本上，配合不同媒体，学生更能提起兴趣，学习得更全面。图书馆是一所学校的枢纽（hub），书籍无边无界，自然产生各式各样的交流，可以是改编自经典名著的电影欣赏会、文学座谈会、科学科技研讨会等。

我为该校学生感到高兴和兴奋！

陈东红
作者拥有十多年英语教育出版经验，曾参与英文学生刊物创刊工作及出版英语儿童书籍。

本文录自《亲子王》周刊