喇沙小学呈分试英文默书争议校方解释重考理由：偏离既定程序影响公平性

更新时间：16:11 2026-11-15 HKT
发布时间：16:11 2026-11-15 HKT

喇沙小学日前举行的小六英文科默书考试出现争议。老师在读默期间读漏了一个字，然后即场发还试卷及重读相关句子。校方事后决定全级重默，令考试期延长一日，引起家长不满。校方回复《星岛教育》查询，表示默书偏离既定程序，影响考试公平性，在通报及咨询教育局后，决定安排重默，以确保所有学生在公平公正的情况下接受评核。

校方续指，重考的英文默书在形式及范围上维持不变。此外，由于重考是安排在所有呈分试完结后的翌日(11月19日)进行，校方认为不会影响其他科目的考试安排。其余呈分试科目的考试日程及内容均未受影响，将按原定计划进行。

校方又指，对是次事件深表遗憾，并向受影响的家长及学生致歉。在考试程序上，校方向来有明确的指引，就是次事件，学校会加强向全体老师讲解监考程序及如何应对考试期间出现的异常情况，严正要求老师恪守所有既定的考试程序，避免同类事件再次发生。

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