中学校长会献策《施政》 倡赋权学校灵活理财
发布时间：03:00 2025-08-30 HKT
新一份《施政报告》将于9月17日发表，香港中学校长会提出一系列关于教育政策的建议。面对政府在财赤下削减学校资助，中学校长会倡议政府赋权学校灵活理财，例如容许资助学校因应校情，申请冻结超过10%的教员编制，以申领更多现金津贴。政府大力推动数字教育及人工智能（AI）辅助教学，中学校长会亦促请当局力争在2026年制订和公布有关数字教育的政策、实施策略和资源安排。
中学校长会公布，其执委会已于8月26日去信行政长官，就《施政报告》提出建议，并于昨日在网上撰文提出一系列关于教育政策的建议，主要聚焦「教育为本」及「规划数字教育」两大范畴。
在「教育为本」方面，中学校长会指出，未来公营学校的财政压力增加、学校生存风险上升，而教育局早前公布削减公营学校营办津贴、取消部分学生资助、加大班级结构4变5先导计划等措施，「不利师生互动、照顾学生差异和优化学习环境，令学界不解和忧虑。」
容按校情申请冻结教员编制
中学校长会建议，在财赤削资时期，政府可进一步拆墙松绑，赋权学校灵活理财，例如容许资助学校因应校情，申请冻结超过10%的教员编制，以申领更多现金津贴；延长各有时限拨款的使用时限和扩大使用范围，让资源有效地用于学生学习；进一步租借校舍或设施予社区，鼓励学校开源。政府亦宜加强规划，平衡现时各区学校和学额供求；并可探讨未来基础教育的发展走向，着手研究修改相关条例的可能性和灵活性，推出吸纳非本地中学生的政策。
至于「规划数字教育」方面，中学校长会促请加快数字教育策略发展督导委员会的工作步伐，力争在明年制订和公布数字教育的政策、实施策略、不同范畴的行动计划和资源安排等，让中小学能配合政策及培育人才。此外，政府可考虑提升该督导委员会的层次，并整合政府现有资讯科技教育策略发展督导委员会的职能和资源，以提高效益。
中学校长会亦建议善用「政、产、学、研、投」的协作基础和本港联通中外等优势，推动中小学数字教育的发展，例如鼓励香港生成式人工智能研发中心，开发内联外通及适用于本港学校的大语言模型等。
