教局正编制运用AI良好示例举隅
发布时间：03:00 2025-07-09 HKT
政府大力推动数字教育及人工智能（AI）辅助教学，由教育局主办的首届数字教育周前日闭幕，教育局副局长施俊辉接受本报访问时表示，教育周共有超过2.4万人次参加，其中的学与教博览吸引逾2万人次参与，创历届新高，他认为教育周有助营造推动数字教育的氛围、深化学界专业交流，推动跨界别协作。他亦透露，教育局现正编制有关运用AI良好示例举隅的文件，稍后将公布予中小学界参考。
教育局副局长施俊辉表示，数字教育周的两项主要活动，包括学与教博览和「人工智能在语文及不同科目的学与教应用国际高峰会及会后工作坊系列」，共有逾2.4万人次参加。前者吸引逾2万人次参与，创历届新高；后者为今年首度举办，吸引逾4500人次参与。
教育周取得三大成果
施俊辉认为，数字教育周达到三大方面的成果，包括营造推动数字教育的氛围，打造品牌效应；深化学界专业交流，例如首办校长论坛，汇聚200多名香港校长，进行专题研讨与专家对话；以及推动跨界别协作，他举例，香港教育城在活动中，与不同机构及公司共签署18份合作备忘录，以推动「AI教育生态圈」。
问及未来会否在中小学界推出有关师生运用AI素养的指引，身兼数字教育策略发展督导委员会主席的施俊辉透露，教育局现正开始编制有关运用AI良好示例举隅的文件，内容是关于学校在日常教学中善用AI的例子，把良好AI教学示例推而广之，供学校参考。
施俊辉续指，教育局亦会为教师提供培训，让教师理解相关的文件及指引等，「使用AI辅助教学，并非一用就用得好，我们鼓励学校同工先尝试运用AI，『从做中学，从学中做』，不断提升及学习。」
另一方面，有参与数字教育周的教师认为，活动有助他认识最新的科技及AI产品。慈幼英文学校英文科副科主任黎逸坚表示，过去一星期中，他接触到不同产品，例如运用虚拟实境教学、以AI生成学习报告等，他相信这些工具均有潜力辅助学校进行学与教及行政工作。
天主教领岛学校英文科教师姚宝芬则指，她自两年前开始使用校本的ChatGPT平台辅助英文作文教学，有个别性格内向的学生借此学习平台，提升写作水平，从最初只能写数十字的文句，现时已能写4至5页纸的文章。
