施明耀 - 读写障碍孩子同样能有好表现 | 明言健坊
施明耀
2024-07-03 02:00 HKT
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对读写障碍缺乏认知，家长或老师易误解孩子懒散不念书，这样的否定常影响孩子的课业、情绪乃至行为表现。有些在较高年级时才发现有读写障碍的学童，长时间努力尝试各种温习方法，但默书成绩依旧坐地不起，令他们感觉白费心机。加上家长、老师没有即时察觉问题，导致孩子的学习动机锐减，自我价值低落。
有研究指出，有读写障碍或其他特殊学习困难的学生，辍学比例较一般学生高。香港早年的研究也显示，在群育学校（即招收情绪或行为问题学生的学校）中，有学习障碍的学生比例十分高，原因可能就是他们未得到适当帮助及了解，才发生各种行为问题。
及早察觉读写障碍，引导孩子认识自己的困难，便能为他们找到合适的学习方法。尽早掌握学习技巧不但有助改善学业成绩，更可帮助他们建立正面的自我形象。
除要特别留意孩子的学习情形外，家长及老师的知识、技能及态度同样需要改善，只要找对方法，读写障碍的孩子同样能有理想表现。
生物科技专家，致力凝聚人才推动创科
施明耀
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