庄太量 - 传统教育有甚么没教你？｜太量微观
庄太量
2022-12-16 00:00 HKT
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我们如何理性地认识世界？先想想，我们如何吸收知识？我们的分析能力是如何形成的？我们大部份人都在传统教育制度中成长。我们在其中所学的一切都由制度规定。我们在制度中吸收知识，形成道德观念，了解人类的普世价值。
我们的教育制度有很多局限。我们在其中成长，所学自然有很多缺失。我们走进社会，很可能发现，现实与学校是两个世界。学校即便想进行「现实教育」，往往有心无力。
传统教育到底缺了甚么？简言之，传统教育没有教我们如何立足社会。在离开学校，投身社会前，我们未必懂得如何赚钱，如何成为企业家，如何管理危机，遑论社会现实和人性。要明白传统教育的缺失，可以思考：如果让全世界最好的商人和政客当中小学老师，他们的学生与专业教师的学生有没有分别？分别何在？两者的分别，或许反映传统教育的局限。
仅凭想像和思考难以获得立足社会的能力和知识，经验或教育至为关键。上述能力和知识学校不教，因此缺乏社会经验的人投身社会或如圆凿方枘。他们的行事和原则，或与社会一般所接受的不同。这很可能是因为学校教育的不足，使他们想像力受限制，难以参透现实，跳出框框。要立足社会，宜先理性地了解人性和社会现实。
庄太量
香港中文大学德刘佐德全球经济
及金融研究所常务所长
新亚书院副院长
庄太量
我们的教育制度有很多局限。我们在其中成长，所学自然有很多缺失。我们走进社会，很可能发现，现实与学校是两个世界。学校即便想进行「现实教育」，往往有心无力。
传统教育到底缺了甚么？简言之，传统教育没有教我们如何立足社会。在离开学校，投身社会前，我们未必懂得如何赚钱，如何成为企业家，如何管理危机，遑论社会现实和人性。要明白传统教育的缺失，可以思考：如果让全世界最好的商人和政客当中小学老师，他们的学生与专业教师的学生有没有分别？分别何在？两者的分别，或许反映传统教育的局限。
仅凭想像和思考难以获得立足社会的能力和知识，经验或教育至为关键。上述能力和知识学校不教，因此缺乏社会经验的人投身社会或如圆凿方枘。他们的行事和原则，或与社会一般所接受的不同。这很可能是因为学校教育的不足，使他们想像力受限制，难以参透现实，跳出框框。要立足社会，宜先理性地了解人性和社会现实。
庄太量
香港中文大学德刘佐德全球经济
及金融研究所常务所长
新亚书院副院长
庄太量
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