李珊珊 - 完美风暴｜珊珊来辞
李珊珊
2023-02-10 00:00 HKT
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留意着《给十九岁的我》事件发展，不少朋友也在社交平台发表意见。而每天总有新的相关人士加入，让事情愈描愈糟糕，内情反转再反转。舆论侧重于定错对下，导演、学校、学生，三方产生「藤原效应」，任何善后事宜都难于冷却下来。
那责任在哪一方？以本人角度，每一方的支持者，列出的理据及对方的不是，所持的观点都值得参考。没有一面倒的错，亦无绝对的正确。只能够说由开始这个项目，每位持份者的疏忽，促成今天的局面。
从校方的角色上，原本校内活动，变成大银幕上映；两个截然不同状况。校方有否检视将承担更多风险，例如执行10年的计划、学生的心理状态、购票入场观众反应⋯⋯等等。以上一项有所差池，校方有没有应变措施？现在被拍摄的学生们，明显受到情绪困扰，发酵前有否担当支援学生，并为剧组作协调角色？
在学生方面，家长处于关键位置。先不说「同意书」的法律效力，长达10年的计划，签署的监护人（家长），有没有跟校方理解来龙去脉？双方的权益及义务？孩子未能判断利弊，可成人应明白要完成10年的项目，身心能应付吗？退出会否承担损失？是否将保护未成年人的责任，「想当然」交予校方？当签署后，不能认为「她只是个孩子」就了事。
至于拍摄上，确实存在行业文化。起动后，无论碰到任何阻滞，遇神杀神遇佛杀佛，没有半点温度可言，直至完成为止，亦造就昔日辉煌。然而时代不同，此风衍生的弊处终被关注。看到张导演回应事件，提及「以为」二字，就知道心思全放在制作上。
经过这场风波，还盼着眼点放到将来。
李珊珊
那责任在哪一方？以本人角度，每一方的支持者，列出的理据及对方的不是，所持的观点都值得参考。没有一面倒的错，亦无绝对的正确。只能够说由开始这个项目，每位持份者的疏忽，促成今天的局面。
从校方的角色上，原本校内活动，变成大银幕上映；两个截然不同状况。校方有否检视将承担更多风险，例如执行10年的计划、学生的心理状态、购票入场观众反应⋯⋯等等。以上一项有所差池，校方有没有应变措施？现在被拍摄的学生们，明显受到情绪困扰，发酵前有否担当支援学生，并为剧组作协调角色？
在学生方面，家长处于关键位置。先不说「同意书」的法律效力，长达10年的计划，签署的监护人（家长），有没有跟校方理解来龙去脉？双方的权益及义务？孩子未能判断利弊，可成人应明白要完成10年的项目，身心能应付吗？退出会否承担损失？是否将保护未成年人的责任，「想当然」交予校方？当签署后，不能认为「她只是个孩子」就了事。
至于拍摄上，确实存在行业文化。起动后，无论碰到任何阻滞，遇神杀神遇佛杀佛，没有半点温度可言，直至完成为止，亦造就昔日辉煌。然而时代不同，此风衍生的弊处终被关注。看到张导演回应事件，提及「以为」二字，就知道心思全放在制作上。
经过这场风波，还盼着眼点放到将来。
李珊珊
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