升学表表姐——思考教养

  假日外出晚饭后归途上,人人十时离场,铁路列车上人多,不少是推着婴儿车的一家三口。站在车厢中间,不远处传来反反复复的电子背景音乐,忍不得不沿声音寻找源头。相距半个车厢,一个目测两岁未满的孩童坐在婴儿车中把玩着爸爸的手提电话,屏幕正播放不知名的卡通。孩童没有很专心盯着画面,反而把电话拿在手上又转又抛,不一会已经把它掉到背后,凭他两岁之力已经全然找不回了。
  孩子没有觉得可惜,即时已经将注意力转到车厢内充满新鲜感的人、事、物。不过五秒,父亲发现孩子的玩伴甩手了,不敢怠慢地从孩子背后潜出手提电话,再次轻触「播放」的三角按钮,那反复洗脑的背景音乐又再次响起了。
  难得爸爸的关注,孩子不断以双手水平拍向爸爸的大腿,还依依哟哟地与爸爸对话,表现兴奋。不知是不解风情,还是甚么,爸爸选择把电话再次喂到孩子鼻前。
  给喂食手提电话的孩子最初也只是当它一件物件,拿在手上转、敲、抛……但在爸爸充满毅力的坚持下,孩子终于感受到屏幕画面的精采,定眼盯住。爸爸没有说甚么,但露出一副满意安全的表情。
  整个由总站至总站的铁路旅程,爸爸都没有跟孩子对话交流;而背靠扶手的妈妈,则双眼和手指头全程没有离开过手上的手提电话画面。直至列车到总站一刻,爸爸喊了太太一声示意要下车了。
汤圆



更多文章