辛正儿 - 跨境学童回归 辅导不能少｜社论
辛正儿
2023-02-02 00:00 HKT
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生活复常，中学由昨日起恢复全日面授课，小学亦恢复部份实体课堂，即使政府仍未为跨境学童定出回港上学的具体安排，但有中小学生急不及待回港恢复学习，他们使用每天通关南下未用尽的名额，预约兼提供四十八小时核酸检测阴性结果过关，舟车劳顿上学，其志可嘉，学校须给予最好的辅导，让他们追回过去三年疫情期间的学业进度。
教育局确认，跨境中学生最快在二月中可以免配额回港上学，而跨境小学生则在二月底可以免配额来港。有鉴于首阶段通关实施三周以来，每天南下名额有剩，有高小及中学跨境生申请回港上课，相关学校深表欢迎，更有学校举行迎新活动，以示鼓励，同时推出支援措施，协助跨境生重新适应校园生活。
校方的行动，体现教育人员的专业精神，既关爱跨境生，也协助他们重过正常校园生活。教育界须关注跨境生三年来缺少校园生活，待人接物等社交技巧，甚至心理上，有需要更多辅导，好让他们的身心成长，追回疫情期间的损失。至于学习方面，跨境生一直上网课，学业进度需要作出评估，并给予适当的补底，追学业落后，也大有必要。
辛正儿
教育局确认，跨境中学生最快在二月中可以免配额回港上学，而跨境小学生则在二月底可以免配额来港。有鉴于首阶段通关实施三周以来，每天南下名额有剩，有高小及中学跨境生申请回港上课，相关学校深表欢迎，更有学校举行迎新活动，以示鼓励，同时推出支援措施，协助跨境生重新适应校园生活。
校方的行动，体现教育人员的专业精神，既关爱跨境生，也协助他们重过正常校园生活。教育界须关注跨境生三年来缺少校园生活，待人接物等社交技巧，甚至心理上，有需要更多辅导，好让他们的身心成长，追回疫情期间的损失。至于学习方面，跨境生一直上网课，学业进度需要作出评估，并给予适当的补底，追学业落后，也大有必要。
辛正儿
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