李一飘 - 延长面授课堂 弥补学生身心损失|社论
香港出现新冠疫情逾两年,学界大受干扰,面授课堂停止,改为网上授课,不但影响学生学习,也令他们失去校园生活和课堂内外的活动,身心成长受到负面影响。经历严峻的第五波疫情,幼稚园小学和中学提早放暑假,令学习规律混乱无章。教育界必须想方设法,疫下一方面保护学生的健康,同时力争恢复面授课堂。
据政府数据,约六成六中学生(十二岁至十七岁)接种了两剂新冠疫苗,而小学生(三岁至十一岁)则约一成一打了两针。第五波疫情渐趋缓和,本港学校最快本月十九日逐步恢复半日面授课,教育局局长杨润雄称,初步构思复活节假期后,让学校分阶段复课,计划在十九日让高小率先复课,又指正与当局商讨,学校复课后校园出现确诊的停课指引,以及研究向全港学校派发检测包等。相关安排,着重保护学生,但长时间缺失面授课堂,已有研究显示,对学童身心发展有不良影响,故此侧重学校防疫的同时,也要商量如何让校园复常运作。
学界应与当局商讨,让师生频密做快速检测,遏止校园爆疫,维持无疫环境,以增加学生回校学习的时间。此外,当局亦给学校诱因,推动学生打针,由老师游说家长接受打针是安全的,只要接种率够高,就可以延长面授课堂的时间,以弥补学生过去两年的损失。
李一飘
据政府数据,约六成六中学生(十二岁至十七岁)接种了两剂新冠疫苗,而小学生(三岁至十一岁)则约一成一打了两针。第五波疫情渐趋缓和,本港学校最快本月十九日逐步恢复半日面授课,教育局局长杨润雄称,初步构思复活节假期后,让学校分阶段复课,计划在十九日让高小率先复课,又指正与当局商讨,学校复课后校园出现确诊的停课指引,以及研究向全港学校派发检测包等。相关安排,着重保护学生,但长时间缺失面授课堂,已有研究显示,对学童身心发展有不良影响,故此侧重学校防疫的同时,也要商量如何让校园复常运作。
学界应与当局商讨,让师生频密做快速检测,遏止校园爆疫,维持无疫环境,以增加学生回校学习的时间。此外,当局亦给学校诱因,推动学生打针,由老师游说家长接受打针是安全的,只要接种率够高,就可以延长面授课堂的时间,以弥补学生过去两年的损失。
李一飘
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