教养沟通｜提升孩子语言能力 7项亲子游戏 【600期】
发布时间：00:00 2021-11-25 HKT
香港理工大学言语治疗所临床导师杨浩怡于日前举行的公众教育系列讲座中，为家长介绍四大类别亲子游戏，适合初小阶段的孩子。她指出，语言分为理解及表达两大部分，最基础的部分为词汇，「拥有愈多词语，就能将其组成不同的内容，从而丰富句子。」以下游戏则有助提升孩子使用句子的复杂和丰富程度。
一 词汇游戏
A. 数物件
玩法：1. 双方轮流提出与名词相关的题目，如「水果名称」；2. 就着题目，双方轮流讲出物件名称；3.若双方重复说出同一样物件名称，但以不同方式表达，家长可就此解释，如「草莓」和「士多啤梨」指同一种水果。
建议：题目可根据孩子的年龄、生活经验及能力调节；亦可按需要使用识字卡作讨论及引入。
B. 起身坐低
玩法：1. 双方轮流出题目，如「水果名称」；2. 出题者负责说出不同词语，部分词语符合题目要求，如苹果、橙、香蕉，而部分词语与题目无关；3. 答题者听到符合题目的词语后站起，否则坐下。
建议：题目可围绕写作「四要素」提出，如时间、人物、地点、做甚么。
二 表达及描述游戏
A. 比比看
玩法：1. 可运用「找不同」图卡，亦可比较两物件或人物；2. 轮流把图片不同之处圈起来；3. 互相讲述两幅图画不同之处。效果：训练孩子运用完整句子作描述，了解句子的转折关系，提升运用形容词的能力。
B. 屏障游戏
玩法：1. 预备两份相同的物品及一件用作阻挡视线的障碍物；2. 其中一方先把物品放好，不可让对方看见；3.运用语言描述物品位置，对方按指示放好物件；4. 一起检查双方放置物品的位置是否一致。
建议：若没有两份相同的物件，可以画图取代物件。
三 认知表达游戏
A. 猜猜看
玩法：1. 双方想出一件物件的名称作为题目；2. 描述该物件让对方猜估，描述时不可说出该物件的名称。
建议：1. 可按物件的类别、功用及特征，或写作「四要素」作描述；2. 运用幼儿识字图卡作活动材料，亦可邀请孩子在纸上画出物件让家长猜题；家长可按孩子能力提示或提问。
B. 不速之客
玩法：1. 家长自制游戏材料，在同一类别的图案里混入一个其他类别图案；2. 请孩子找出或圈出与别不同的物件类别，并说明原因。
建议：简单地说出题目让孩子聆听及思考；游戏难度按题目内容有所不同。
四 故事活动
A. 故事接龙
玩法： 1 .预备一叠印有不同物件的图片；2. 双方轮流抽出一张图片；3. 运用图中物件一同创作故事，为保持内容连贯，各人所说内容需与另一人所说的相关，并留意连接词的运用。
建议：游戏难度可按说话时间（如每次二十秒）或句子数量（如每次两句）调节。
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整理：本刊记者 图：资料图片、受访者提供
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