香港浸会大学附属学校王锦辉中小学20周年校庆 「乐学致知」奠基石 「跨越共行」创未来

嘉宾贺辞（排名不分先后）

校董会成员

（中）傅浩坚教授 BBS,MH,JP    香港浸会大学 荣休教授
（左一）黄伟国教授    香港浸会大学 化学系 讲座教授
（左二）李南玉博士 MH    香港浸会大学持续教育学院 副院长
（左三）蔡懿德女士 MH    华德会计师事务所 创办合伙人
（左四）邓绍南先生    教师代表
（左五）谭允芝女士 SBS,SC,JP    德辅大律师事务所 主席
（右五）陈伟佳博士 MH    香港浸会大学附属学校王锦辉中小学 总校长
（右四）李秀慧女士 JP    德勤中国 荣誉合伙人
（右三）李家荣先生     教师代表
（右二）李兆璋教授    香港浸会大学 文学及社会科学院健康及人类发展学部总监
（右一）黄朗轩先生     校友代表 （注册建筑师）
新一届校董会成员包括：家长代表黄家豪先生和黄嘉玲女士

校外顾问委员会

主席

陈念慈 女士 BBS, JP
香港赛马会 赛马人才培训主管暨见习骑师学校校长
中华全国妇女联合会
香港特别行政区特邀代表
 

联席主席

王绍基 先生 JP
金城营造集团 副主席
香港齐心基金 董事局主席
 

联席主席

郭家声 先生
郭钟宝芬慈善基金 代表
香港浸会大学咨议会 成员
 

顾问

王槐裕 先生 MH
南旋控股有限公司
主席兼执行董事
香港工商总会 副主席
 

顾问

蔡加敏 女士
旭日国际集团 副主席
保良局 总理
 

顾问

沈慧林 教授
万希泉钟表有限公司 创办人兼行政总裁
浙江省人民政治协商会议
第十三届港澳委员
 

顾问

胡臻霆 先生
嘉悦医疗 创办人及行政总裁
中国香港篮球总会
常务副会长
 

顾问

张泽松 教授
香港城巿大学
协理学务副校长（数码学习）
香港教育局
课程发展议会委员

香港浸会大学附属学校王锦辉中小学

办学团体：香港浸会大学
校训：敏求笃信 明辨力行
校监：傅浩坚教授 BBS,MH,JP
总校长：陈伟佳博士 MH
学校类别：直接资助，男女校
学校面积：12,000平方米
创校年份：2006

香港浸会大学附属学校王锦辉中小学（下称A-School）创立于2006年，是全港首间由本地大学营办的附属学校。其创校使命乃植根于基督教的教育传统与关爱精神，致力提供优质教育，让学生在中西汇聚的校园环境中体验到中外文化的精髓，发挥潜能尽展所长。同时，该校也鼓励学生建立正向态度和自主独立精神，具备能明辨是非，贡献社会的领袖特质。

A-School秉承香港浸会大学的办学理念，积极实践「全人为本，学子为先」的教育理念，确保教育能触及学生的每一个层面，做到「灵参德知体美群兼」。在能力与视野上，学校著重「培育三能，通识中外」，让学生既有扎实的学术根基，也通晓中西文化；最终期望学生能「心怀家国，寰宇并肩」，成为既有家国情怀，又能与世界接轨的未来领袖。

植根大学沃土   铸就二十载辉煌

作为全港首间由大学开办的「一条龙」附属学校，一方面源于与香港浸会大学的深厚渊源；另一方面，也得益于在资源运用上，政府赋予直资学校的弹性。这两者让学校有更大的空间去设计多元化的课程，以配合不同学生的需要及发展。创校之初，浸大更动员十多位讲师、教授到校指导，协助处理课程发展与教学质量等问题，令A-School很快就能运作畅顺。

除此之外，学校从诞生一刻起，便拥有一个极高水平的校董会。校董会成员组合非常强大，他们以具前瞻性的视野与自身的高标准，为学校的发展奠定了高远的格局。例如当年的考评局秘书长张永明博士及今天已贵为香港浸会大学校董会暨咨询议会主席的黄英豪先生，当年也是A-School的第一届校董。而现任的校董中，不乏大学教授、行业精英及专业界别的翘楚。

卓越的管治架构，还须有优秀的团队来执行与传承。A-School拥有一群充满热诚的管理团队，以校监傅浩坚教授及总校长陈伟佳博士为首领导的一班有心、有力、有理想的老师，他们喜欢这里有机会可充分实践其教学理念。一所学校走过二十年，人事变迁是自然不过的事。这些年来，A-School更「输出」了十多人去当其他中小学校长，足证A-School团队质素之高，人才辈出。

A-School现时约有学生二千多名，而中小学部的十多位高层管理人员都各司其职，为学校稳健发展与持续创新，付出了持续不断的努力。当然，学校的成功，绝离不开家长这一重要伙伴。家长及家长教师会的全然信任与支持，令家校能紧密合作，为学生营造优质的成长环境。

此外，学校在这二十年来，不断优化校园空间以配合学生的成长及教与学的需要。以近几年落成的两大瞩目设施为例：其一是由郭钟宝芬慈善基金赞助「所罗门科创教育中心」，内设全港中小学最大的六米乘六米沉浸式学习空间「InnoCave」，学生可在此利用VR/AR上课，甚至自行编程创造独特的学习体验；另一是于2025年初启用的「郭一苇康体游泳大楼」，配备室内泳池、郑兆康剑击中心及健身中心等先进设施，不仅为校队提供训练基地，更让高小学生掌握游泳这项求生技能，完美体现了学校将顶尖硬件融入全人教育的决心。

十二年育人蓝图：敏求笃信  明辨力行

一条龙学校其中一个要面对的挑战，是整个学习历程须以十二年为一个整体来设计。A-School将整个历程细分为三个环环相扣的学习阶段：小学、初中和高中，每个阶段均有不同的培育重点。

第一阶段：小学（一年级至四年级） 愉快学习

小学阶段的目标是让学生「愉快学习」并且「学会学习」（Learning to Learn），令刚由幼稚园升读小学的学生，喜欢上学及培养阅读的习惯。A-School是一间好玩、有爱、安全、让学生感到被关怀，并且有丰富的学习生活的学校。老师们将学习元素巧妙地包装在学生喜爱的活动中，让学生在探索与欢笑中吸收知识。为确保学生由小学「愉快学习」顺利过渡至初中阶段，学校会透过课程设计、师友传承及师资交流三方面，多管齐下搭建桥梁。

第二阶段：初中（五年级至八年级） 打好基础

初中是学生从儿童到少年的关键转变期。因此，学校在此阶段的培育重点双轨并行：一方面专注学生的身心健康，由教育心理学家团队护航，助其平稳过渡；另一方面则聚焦学术，建构语言及学科平台并加以巩固根基。

第三阶段：高中（九年级至十二年级） 规划未来

根基稳固后，学生从九年级（中三）起便进入「生涯规划」阶段。学校会引导学生发掘个人兴趣与潜能，从而树立人生目标，并思考实践的路径。到了十一、十二年级的冲刺阶段，学校则提供专业的「升学辅导」，由老师指导选科、选校策略，并提供深入的面试培训，助学生顺利衔接大学之路。

一个A-School的毕业生，应具备「身心健康与抗压韧性」，在高压环境下懂得自我调节；能在不同岗位上运用跨学科知识展现领导力；懂得有效沟通，在家庭、学校及社区等不同群体中做到和而不同；能以国际及本地的双重视角，理解国家与世界议题；以及将关爱由家庭邻里延伸至社区，并透过担任学生领袖或参与义工服务，切实履行公民责任。而这些素质的培育，则贯穿在日常的校园生活中。例如，学校透过「精英品格」（Elite 
Character）主题、轻松有趣的校园活动、学生领袖体系及严谨的常规仪式，将同理心、尊重多元、领导才能及纪律等重要品质，内化为学生的行为标准。

国际课程：通往世界顶级学府之路

A-School作为一条龙学校，也是剑桥认证国际学校（Cambridge International School），透过探究式的跨学科学习与批判性思维，为学生打下稳固基础，以无缝衔接中学的国际高考课程（IAL）。学校同时为不同天赋的学生（如数学、语言、科学、运动或其他资优生）量身订造学习计划，提供高度弹性，让学生可按自己的能力修读相应程度的课堂，真正做到因材施教。同时，学校提供一对一升学辅导、面试工作坊及海外交流等机会，全方位支援学生，助他们实现入读世界顶级学府的梦想。

展望未来：止于至善 再创高峰

站在创校二十周年的新起点上，学校将秉持「止于至善」的使命，勾划出装备学生应对世界大局的发展蓝图。在科技层面，学校将审慎研究如何善用人工智能，并与阿里云等企业合作，持续提升学与教的效能。与此同时，学校会继续深化学生的国民身份认同，鼓励他们跳出香港，不仅要认识大湾区，更要融入国家大局，投入国家发展。秉持「心怀家国，寰宇并肩」的理念，学校亦将透过广阔的姊妹学校网络与海外考察团，扩阔学生的国家及国际视野。此外，「校长提名入学计划」会继续推行，推荐更多有潜质的学生，跻身世界顶尖学府。相信学校在下一个二十年，会迈向更高、更远的台阶。