香港浸会大学教研并重颁「校长杰出教研人员表现奖」表彰卓越贡献

更新时间：07:30 2025-05-23 HKT
发布时间：07:30 2025-05-23 HKT

教学旨在传授知识，科研专注探索未知。教学能激发科研灵感，科研亦能丰富教学内容，两者相辅相成，能把大学教研工作提升至更高层次，培育具创新能力及全球视野的优秀人才，推动社会创新进步。香港浸会大学（浸大）一直致力提供全人教育，并在教学、研究及服务等领域力求卓越。为表彰教职员的优秀表现和贡献，校长衞炳江教授日前向9个教研人员或团队颁发「校长杰出教研人员表现奖」，并向他们表达衷心的感谢和祝贺。

作为亚洲最优秀高等教育学府之一，浸大透过开办多元化的课程，涵盖创意艺术、中医药、传理、文学和社会科学、理学、工商管理等领域，为学生提供广泛多元、跨学科及具创意的教育，培育多才多艺、视野广阔、具同理心，并能塑造未来的人才。
凭借其科研优势，浸大开拓四大重点研究领域，包括创意媒体、健康与药物研发、人文及文化，以及数据分析与人工智能，将研究成果转化，为社会带来裨益，并促进香港、国家、区内以至全球的发展。

教研成就屡获肯定

浸大近年在教研方面屡创佳绩。在「2024年度泰晤士高等教育大学影响力排名」中，浸大于联合国可持续发展目标的「优质教育」一项高踞全球第二名，并于2024年大学教育资助委员会杰出教学奖三个组别均获得奖项，其在教与学方面的卓越成就得到明确而充分的肯定。
在不久前公布的「2025年度泰晤士高等教育亚洲大学排名」中，浸大晋身成为亚洲最顶尖50间大学之一，排名在两年间由105位攀升至50位，是自2018年以来的最佳表现，肯定了大学在研究质素和研究环境方面有显著提升。

年度颁奖典礼鼓励卓越贡献

浸大能够取得这些亮丽成就，有赖一众教职员以专业精神，全情贡献教研工作，推动大学的策略发展。为表扬教职员的卓越表现和贡献，浸大自2000/01学年起设立「校长杰出教研人员表现奖」，表彰在教学、学术工作及服务三个领域中表现杰出的人员。在较早前举行的2025年度颁奖典礼上，校长衞炳江教授向获奖的教研人员颁发殊荣。

校长衞炳江教授（左一）与各「校长杰出教研人员表现奖」得奖者合照。

得奖者名单及感言

杰出新晋教员教学表现奖
语言及文化学部助理教授 Johnathan Harrington 教授

我在游戏领域的研究中，强调系统设计和玩家投入参与的关键角色。同样地，我将教室视为开放的场所，提供各种途径让学生根据个人能力探索英语和文学，培养创意和获取学习经验。我鼓励学生以多样化的跨媒体形式来呈现作品，例如线上互动游戏，让他们以自己独特的方式来说故事。

杰出教学表现奖
计算机科学系教授陈黎教授

以人为本的互动设计不仅是我的研究领域核心，亦是我的教学之道。我在教学中融入混合式学习，结合线上学习与现场课堂，推动师生更积极互动。为发展「数据与媒体传播专修」等跨学科课程，我邀请业界专业人士参与各项活动，包括香港首个数据与媒体骇客马拉松，启发不同学科学生合作应对现实生活中的挑战。

杰出教学表现奖
语文中心一级讲师陈美林博士

我关心的不仅仅是语言的模式或结构，而是语言如何反映我们对自己和周遭世界的看法。学生在「性别、语言与创造力」课程中讨论日常语言的例子时，常常会说「这很正常」。我通常会以提问回应—「这真的正常吗？为甚么我们认为这是正常的？」— 鼓励批判性思考。

杰出团队教学表现奖
中医药学院临床部团队左起：临床副教授钱颖仪博士、临床教授张春玲教授（队长）、临床教授李晓光教授、临床教授王玉荣教授

中医是有温度的，特别强调以人为本，怀有仁爱之心，观察和尊重病人的需要。我们是来自不同门派的妇产科医师，在发挥各自特长的同时，致力贯穿全人教育的理念。除了培养学生的学术涵养和专业技能，也注重道德情怀、身心健康及社会责任。我们设计了由学生主导的真实案例诊治活动，又安排修读专科临床研习的学生跟随老师应诊。中医药的发展，不仅需要传承，更需要突破。近年越来越多学生选择中医妇科，我们期望引导学生融汇各方所长，整合现代临床经验，成为推动中医妇科发展的领航者。

杰出新晋研究学者奖
互动媒体系助理教授李钰鹏教授