工业4.0时代：引领产品创新与智能制造的未来革命 理大毕业生分享成为未来工程师关键条件
发布时间：09:30 2025-03-21 HKT
工业及系统工程是一个跨学科的领域，专注于提升系统的效率与效能，整合工程学、数学、管理科学及社会科学知识。随著新一届《施政报告》提出为发展国际创新科技中心，将制订香港新型工业中长期发展方案，香港已经进入「工业4.0」时代，工业与高新科技已经不可分割。在这样的背景下，香港理工大学的产品创新及智能制造工学士课程（JS3236）致力于为学生提供产品创新和智能制造领域所需的专业知识和技能，并强调创新思维和技术应用，以应对快速变化的市场需求。
融合不同知识 有效应对机遇与挑战
作为理大工业及系统工程学系毕业生、现任生产力局智能制造部总经理的孙国伟，认为香港工业正转向新型工业化，需要通过智能制造去提升生产力。今天的智能制造已结合了数字化、人工智能及机械人技术，学生需要不断去学习新科技，融合不同学科的知识去面对新挑战！理大产品创新及智能制造工学士课程具备几个关键特点，可有效应对智能制造和数字化转型带来的机遇与挑战。「首先，学系与业界的紧密合作，为学生提供很多宝贵的实习和项目经验，使他们在求职时更具优势。其次，跨学科的学习模式融合了工程、商业和设计，帮助学生从多角度思考问题。此外，课程内容涵盖物联网、数据分析、工业4.0 等前沿技术，让学生掌握最新工具，为未来的工作做好准备。」孙国伟强调以上种种特点，使毕业生能够灵活应对不断变化的市场需求，成为推动行业创新的重要力量。
未来工程师 需学会跨学科知识整合
罗咏婷是理大工业及系统工程学系2023 杰出青年校友，现正专注于物联网的生态建立以及系统整合工作。她认为未来的工程师最重要是能够整合不同的知识。这不仅限于工程学科的知识，而是要学会如何进行跨学科知识整合，这样的人才将是未来最为需要的。学系每年都会提供很多实习机会，罗咏婷就很荣幸可以去了两次海外实习：「一次在土耳其，一次在捷克。这两次海外实习都用到一些工程的知识，帮助公司去解决问题。」她指出，这些解难能力源于理大工业及系统工程学系课程的多样性，除了工程方面的知识，还涵盖智能制造及市场学等不同范畴，这使学生能够全面训练思考架构，并将其应用于不同行业。
培养学生解难能力 解决复杂问题
崔智邦教授进一步强调学系的特色：「我们的课程特别注重培养学生的解难能力，以问题为导向，强调通过解决实际问题来激发学生的批判性思维和创造力。学生将学习如何分析复杂问题、提出有效的解决方案，并进行评估和优化。」他亦称学生具备上述优势，于毕业后不愁出路，例如可以从事不同的工作，包括担任制造业的工业工程师、项目工程师及品质保证工程师等。除了制造业之外，很多毕业生亦正从事于产品开发、资讯科技和资讯管理等领域，凭著他们的专业知识，为各行各业的发展作出重要贡献。
为掌握工业4.0 所需技能 打下坚实基础
产品创新及智能制造工学士组合课程 (JS3236) 内容涵盖工程经济学、品质工程、自动化技术、工程通讯及资讯技术等。最高比重的DSE 科目包括英文、数学、M1、M2、资讯及通讯科技、生物、化学、物理及所有组合科学。
工业4.0 标志著智能制造和数字化转型的时代。香港理工大学工业及系统工程学系课程涵盖了AR、VR、大数据、机械人运作、系统整合及物联网等工业4.0 的核心技术。同学们可以在多个专业实验室中使用先进设备，进行各种实践和创新活动。课程强调理论与实践并重，为毕业后掌握工业4.0 所需的技能打下坚实基础。
