高小学习阻碍︳家长告急！初小升高小成绩大倒退这些科目成重灾区 家长自修推介一学习APP

高小学习阻碍︳小学六年制，小一至小三是初小，小四至小六就是高小——六年都是小学，不用分得那么细？Sorry，若然你是高小生的家长，一定感受到孩子由小三升上小四的成绩如恒指上落，触目惊心，然后小五小六又要面对呈分试与升中，真是高小三年，问题天天都多。即听由初小升上高小家长分享孩子成绩「告急」情况。

高小学习阻碍︳家长告急  升上小四成绩大倒退

踏入二月，大部分小学已经派发上学期第一次考试的成绩，Alex是一位小四男生的爸爸，对方以「吓到跌眼镜」来形容这一次的成绩：英文不合格、数学大不如前，只有中文能力保不失（但跟小三成绩比分数还是低开），感受到高小的压力。

英文表现有高低

平日Alex都会帮忙孩子温习，分析孩子今次在英文科的表现，以阅读理解（Comprehension）及写作（Writing）最不理想。「升上小四，英文阅读理解共考两篇文，长文分五个段落，短篇以通告形式考核，三年级时所考的篇章比较短，所以囝囝应付得来，但今次的篇章不止长，词汇亦比之前深，囝囝又懒啦，没有阅读习惯，太多不熟悉的词汇，所以连理解篇章都有困难；加上问题问法较复杂，就算答案是对，却用错文法或先后次序答错，到头来都是错。」

至于英作，Alex形容「总算写到个故仔」，可是细看老师评分的L（Language）、 C（Content） O（Organization）就知真章。「Language好多错处，又写了不少港式英文，好像『What is your name？』，最正确的答法是『My name is Paul.』，但囝囝竟写出『Paul is my name.』，这正正是Chinglish，所以非常低分。Content尚算ok，不过来到Organization评分同样低，老师认为整篇文的组织甚为混乱，幸好最后结尾通顺而已。」
不过，成绩也不是一面倒的，囝囝在聆听（Listening）和说话（Speaking）的表现甚佳，Alex归功于各大社交平台，睇片与打机都训练到英文的听说能力，所以Alex认为家长们不要眼见孩子睇片、打机就反对。「不过这两科占分比例不是最多，拿高分也未能『拉高』总成绩，所以英文科最后也是不合格，仍需努力！」

重温小三课本

综观囝囝于英文科的表现，Alex认为毕竟学校是一班人学习，老师已没有额外时间深入讲解。「好像今次comprehension的长文，其中有些问题需要很理解题目才会答得正确，囝囝虽懂得圈住问题中的keywords，其实是不理解问题意思，但凡见文中keywords相关的前文后句便当作答案，难怪会答非所问，可是老师完全没教这方面的技巧，但又要出这些题目，哎……」哎，相信其他家长都不禁和应「我懂的！」。

眼见成绩下滑，Alex坦言第一时间找适合的补习老师帮忙。「自己都抽多了时间陪囝囝温习，发现只要有我坐在身旁，他会比较专心和认真，而且听取了补习老师的意见，彼此可以多一点互动，好像鼓励囝囝跟我讨论一下温习内容。陪伴真的很重要，囝囝感到我有一起分担压力，至于成绩就慢慢追啦！」此外，Alex还用上三年级的书本跟囝囝作针对性温习，发现效果不错。「针对弱项，跟囝囝再度温习过往所学，发觉真的能解通一些现时学习上的征结，特别是数学科，巩固基本功是好事，不然没有打好基础，再升上更高年班，问题可能更大了。」 

数学失分于文字题

至于数学方面虽然合格，Alex评价「只是麻麻」。「小四的数学科要求跟小三相比，真的跳了一大步，而失分位主要是文字题运算上，又要理解文字，又要将文字换转为算式，步骤出错就会扣分，加上囝囝理解文字方面较弱，解题往往将除变了乘、乘又变了除，激死啊！还有很多不小心，好像答案虽然正确，但忘了写单位，又或公升与升写错了，层出不穷，都是那一句：激死！」

爸爸息怒，总有方法应对吧？「数学科自己比较有把握，所以自行出些题目给囝囝当练习做，最重要是陪他一起做，也时刻提醒自己要沉得住气，遇上如囝囝不理解或表现不理想时就慢慢解释，希望他不要望数字而生畏。」此外，Alex还想到在日常生活中训练囝囝。「现在行超市，会让他算一算哪些优惠是不是真的抵买，又或用餐结帐时，由他负责计算到底要付多少钱，希望透过这些生活经验而增进运算加减乘除的基本能力。」

高小生顿感压力

说了一大堆成绩问题，Alex认为才是小四第一次考试，囝囝表现总算有赞有弹。「赞的是如刚才所说，因为互联网的功力，囝囝英文听和说的能力的确有水准，这是欣喜的，然而都是要再努力，唯有和太太一起再『集中火力』啦！」说到如开战一样，只因Alex也开始感受到呈分的压力。「囝囝都有讲，老师常提醒他们小五便要开始呈分，而不少中学是连小四的成绩表都会审核，所以『小四（成绩）也很重要啊』。囝囝听听埋埋，莫说是他，连我和太太也紧张起来。」Alex自问和太太都不是「怪兽家长」，虽然囝囝今趟的英文和数学成绩不算很理想，也只是安排一位补习老师帮忙，而且是给囝囝试堂后才正式开始，尊重其意愿。「既然学业已找来外力帮忙，我们决定但凡不用温习的日子就带囝囝到郊外走走，让大自然纾减压力，一家人都得以放松。」

高小家长也自修  

Alex为囝囝安排英文补习，谦称是因为跟太太的英文不算很好，怕教错囝囝，不过现今的家长都是积极进取，Alex现在每天都会聆听BBC的《6 Minute English》。「内容生活化又有趣，自己会聆听中级，又会跟囝囝一起聆听初阶版，非常推介给其他家长。」

文：刘佩桦 

图：资料图片

相关文章︳N班面试攻略︳即睇名幼校长专访+面试准备+4大热门名幼N班面试懒人包

相关文章︳正向教育︳大埔浸信会公立学校多方面渗入正向思维 设「挫节周」教面对失败

相关文章︳正向教育︳孩子需要比起升小竞争更重要 福来邨锦全幼稚园校长：赢起跑不如赢终点线

相关文章︳正向教育︳遇挫折小朋友最怕听到这句话！生命教育老师林秋霞：要欣赏尽了力的自己