亲子Moment｜英语绘本 混合式伴读
发布时间：00:00 2022-06-30 HKT
我在讲座和工作坊里常常安排「伴读技巧」一环，给予爸妈一些理论、原则和方法，假如时间许可，更会分组实习一下。最近我打算把这个环节缩短，始终理论和原则是硬知识，略知一二、有一些概念便可；而分组实习也只是让家长们在工作坊上互动一下，来点气氛。说到底，实践才是「主角」，要实践用绘本学英语，每天和孩子共读英文绘本，爸妈在实践上定会发现不少阻力。
应用程式提供协助
大部分香港爸妈对绘本的认知，都集中于中文绘本上，对英文绘本的认识不算深，如此一来，信心自然不够。再者，许多爸妈常担心自己的英语能力有限，自觉无法胜任「亲子伴读英文书」的任务，这都是阻力。阻力大，自然难以实践和持续。网上有关英语绘本的资源愈来愈丰富，最近我发现部分学校开始利用应用程式（App）推动阅读。早年我曾介绍「epic!」，去年认识了「Vooks」，最近我又安装了「Dr. Seuss」，开始觉得伴读可以由最简单、最轻松的方法作为起步！「epic!」较多元化，有影片、电子书及有声书；「Vooks」较聚焦，把绘本变成影片，画面沿用绘本的图画，文字也沿用书里的文字，由「说书人」朗读。
「epic!」负责朗读部分
本月我在一所小学举办工作坊，去年知道这所学校利用「epic!」鼓励同学们多看书和听书。既然学校已有这个「装置」，家长自然对程式的操作不陌生，于是我便建议该校的爸妈把朗读部分交由「epic!」负责，爸妈要做的工作是预备实体绘本，和孩子一起翻书和一起听书：眼睛看书、耳朵听书，来一趟无压力的亲子伴读。
这种「混合式伴读」的做法亦可以随时变更，当爸妈对英语绘本的认知足及信心够时，可回到传统的伴读。要紧记，每天愿意和孩子一起「看书听书」已是了不起的事，孩子会感受到一份尊重、一份鼓
励、一份关怀和爸妈的好学态度。
作者：陈东红，拥有十多年的英语教育出版经验，曾参与两份英文学生刊物创刊工作，出版七本英语儿童书籍以及撰写数百篇关于英语教育的文章。
※「绘本英语」facebook专页 ﹙http:goo.gl/2GuPgE﹚现已登场。
