L'ÉCOLE与UMAG首度合展「笔脉珍传: 法国珠宝巧艺二百年（1770 – 1970）」

更新时间：09:00 2025-07-03 HKT
发布时间：09:00 2025-07-03 HKT

香港大学美术博物馆（UMAG）与L'ÉCOLE珠宝艺术学院首度携手举办的「笔脉珍传：法国珠宝巧艺二百年（1770 – 1970）」展览，主要展品来自18至20世纪期间的珍稀珠宝设计图稿，借着珠宝设计的初步构图，以及利用水粉画绘图的独特性，展示出二百年间珠宝制作于不同阶段所呈现的艺术美。《LUXE STYLE》特别跟L'ÉCOLE珠宝艺术学院校长Lise Macdonald，以及香港大学美术博物馆总监罗诺德博士（Dr. Florian Knothe）作专访，进一步了解这个非一般展览的来由与当中的亮点。

笔脉珍传｜了解珠宝设计的开首

先由L'ÉCOLE珠宝艺术学院校长Lise Macdonald为我们细说是次两家学院首度合作的故事开端。「我们是首次与亚洲，尤其在香港的大学及博物馆合作举办展览。这也是第一次由L'ÉCOLE的团队跟香港大学美术博物馆的总监共同筹划一个以珠宝设计为主题的展览。我们结缘的故事始于大约两年前，当时L'ÉCOLE珠宝艺术学院亚太区分校董事总经理Olivier Segura与香港大学博物馆总监Dr. Florian Knothe萌生一起合作的构想，皆因彼此对工艺与教育的浓厚兴趣，于是大家讨论及研究了很多不同的展览题材及内容，最后认定珠宝设计是作为开始的一个最好主题。」Lise Macdonald又指选址于香港大学美术博物馆的原因，在于这所博物馆对于香港和市民来说，皆具有历史上的意义，而对L'ÉCOLE而言，正可借此更进一步走向大众，因学院的目标就是向人们展示珠宝工艺、传播及教育关于珠宝的知识与资讯，是以他们亦乐于跟不同的大学及博物馆合作，发掘不同的内容和主题。
是次的展品主要以具有历史及艺术价值的珍罕珠宝设计图稿为主，让参观者可认识珠宝设计及制作工序是如何开始，一直以来，大众不会太了解绘图是最初的创作步骤，其实早于18、19世纪，身份被隐藏了的绘图师，他们并没有在设计图上签下名字，却是真正的艺术家。那些具技术性的设计图稿，无论是单以钢笔起稿，还是配合水粉彩等颜料绘制，皆可见作品的美妙比例、颜色的和谐配搭，以至图纸中的宝石镶制细节等珍贵工序纪录。透过珍稀的图稿，正可让大家对珠宝工艺加深认识与欣赏。
这个专题展览本身于2021年已在巴黎举行，及后再于上海举办，到了香港这一站，展品亦加入了更丰富的元素。整个展览会展出约一百幅珠宝设计图稿及十三件珠宝作品，主要来自Van Cleef & Arpels梵克雅宝典藏部门、Van Cleef & Arpels梵克雅宝珠宝文化基金会，亦包括由法国莱俪（Lalique）博物馆及香港珠宝收藏家借出的私人藏品。参观者可欣赏到其中历史久远至1770年、出自Louis van der Cruycen手笔的作品。谈及今次展览是得到法国五月的支持，Lise Macdonald直言展出的图稿主要是来自法国，然而当中亦可见受亚洲影响的设计，尤其是1920年代的部分。
L'ÉCOLE本身也有提供珠宝设计绘图的课程，Lise Macdonald透露巴黎学院正在筹备新的课程，将会是第三季推出的季节课程。她又指L'ÉCOLE会不断寻找及发掘更多与不同单位合作的机会，期待举办更多元的展览活动及课堂予公众参与。

笔脉珍传｜从绘图过程到知识转移

因为与L'ÉCOLE早已建立深厚的连系，约于两年前，香港大学博物馆总监Dr. Florian Knothe就与L'ÉCOLE珠宝艺术学院亚太区分校董事总经理Olivier Segura提及一起合办展览的意念，访问开首，Dr. Florian Knothe简单述说了他与L'ÉCOLE结缘的故事，彼此的互动交流已累积多年。他希望透过这个展览，让人们更了解绘画与设计的过程，借着细看这些高度精致的图稿，欣赏珠宝设计的细致，并想像到宝石与金属之间的互相融合，认识珠宝制作的不同阶段，这正是从绘画的过程，衍生到知识的转移。
问到Dr. Florian Knothe最喜欢展览中哪个部分？他回答：「在展览的准备过程中，我最喜欢为其内容作研究，以及艺术描述的部分，这些正跟我的背景有关，而我亦很喜欢不断的交流。那些珠宝图稿背后是甚么故事，如何将设计呈现出来，我们就是要先从绘画开始。」博士又称，为了向大众分享及传递更多与珠宝设计的相关知识及资讯，展览期间亦会举办多项活动，包括将在8月份举办的一场书籍展览与讲座，讲述这些绘图跟其他设计绘图的分别，亦会讲解不同时期、不同地方对于珠宝设计、绘制图稿的不同之处。事实上，珠宝绘图跟一般绘画有很大的差异，那是在于它们更精致，例如一比一的的尺寸比例。说到这点，Dr. Florian Knothe更分享了自己学习雕塑与艺术创作的经验。他认为这次的展览，正可让学生对不同的艺术技巧、珠宝设计及工艺的历史演变等带来启发。他又补充，展览的内容亦正可配合他教授的艺术历史课当中有关知识转移的部分，例如如何用铅笔制作绘图、光影层次的表达等。是次展览结束后，博物馆亦会举办一些新的活动与公众交流。