我要赞佢｜IVE学生探访安老院舍 为长者制订专属游戏 传递关爱促进共融
发布时间：08:00 2025-05-24 HKT
政府统计处预测65岁或以上的银发人口将从2023年的164万人增加至2043年的267万，届时超过三分一的香港人将会是银发族。随著人口老化，如何促进长者身心健康，营造积极乐龄生活更显重要。香港专业教育学院（IVE）幼儿、长者及社会服务学科高级文凭学生早前参与市区重建局（市建局）开展的「学建关爱」义务工作计划，活用耆年健体活动策划、与长者沟通辅导等技巧，安排四场安老院舍探访，为长者设计不同的活动，借此传递关爱及促进跨代共融。
「学建关爱」义务工作计划是市建局自2012年起开展的一个合作平台，邀请大专院校学生和地区组织透过参与义工服务表达对社区的关爱，同时推动年青人身体力行走入旧区认识社会。
「折毛巾兔仔」锻炼长者活动能力
IVE（沙田）师生早前透过计划到访深水埗旧区两间私营安老院舍，为「老友记」设计一系列活动，包括手工游戏、体能训练及团体活动等。参与筹组活动的IVE社区服务策划及领航高级文凭学生郑兆容（Summer）分享为「老友记」策划「折毛巾兔仔」活动。她说：「原本打算教长者用纸张折兔仔，但考虑到纸张容易鎅伤长者双手，亦难于控制，于是灵机一触想到以毛巾代替。」Summer先于网上自学用毛巾折成可爱兔仔的各种方法，再从中筛选出最简易的折法教导长者。
活动当日，Summer与同学指导长者折毛巾兔仔的步骤，当中最令她感动的是看到长者间互相帮助，最终所有人皆亲手折到独一无二的毛巾兔仔，「环肥燕瘦」各有特色。
至于负责主持游戏的IVE综合社会及健康服务高级文凭学生林嘉丽（Kelly）表示，最难忘是带领长者参与「抛圈游戏」；游戏要求长者将胶圈抛入雪糕桶，然后回答一条简单问题后便可获赠小礼物。
游戏虽然简单，但Kelly指构思时运用「Design Thinking（设计思维）」技巧，先考虑长者日常生活的环境、其活动及认知能力，再以人为本设计合适的活动。Kelly分享：「一个简单的抛圈动作有助锻炼长者的手眼协调及身体灵活度。我们特意将雪糕桶调整到适合长者视力和力量的距离和角度；遇有行动不便的长者，我们会从旁协助他们将胶圈抛入雪糕桶。而让长者回答的小问题多为开放式问题，让长者可发挥想像力，扩阔其思考空间，有助训练其认知能力。」
关顾长者不二法门﹕加倍关注和用心对待
与长者的即场互动也考验IVE学生的应变能力。游戏环节中，Kelly便遇上突发情况：「我在主持『抛圈游戏』时，观察到一位长者的表情有异，我主动上前关心，发觉原来他因未能收到小礼物而失望。我立即通知同学先为这位长者送上礼物『氹返佢』，好让他重新投入游戏。」
此事让Kelly明白投身长者服务的不二法门，是给予长者加倍关注和用心对待。Kelly希望未来继续凭自己所学和力量，帮助更多有需要的人。
说到突发情况，Summer想起另一事件：「当日其中一项活动是『估歌仔』，我们播放一些经典金曲的前奏，如「狮子山下」、「红日」等，让长者斗快说出歌名。怀旧金曲容易引起长者共鸣，反应十分踊跃。正因如此，活动比想像中提早完成。我们不想长者因此而失望，于是临时加插大合唱，与长者同欢唱『万水千山总是情』！」Summer指，合唱环节出乎意料地受长者欢迎，而长者大合唱的画面亦让她为之动容。
长者服务与时并进
Summer指由设计活动，到采购物资和带动现场气氛，每个细节皆精心策划。她说：「我们会预先彩排每个游戏，评估所需的时间和作出调整，每个同学紧守自己的角色和岗位，分工合作。」看到长者的灿烂笑容，她们感到努力和付出都是值得的。
负责带领是次项目的IVE（沙田）幼儿、长者及社会服务系讲师王家伟（Ron）欣赏同学们的用心和付出。Ron又指长者服务面对不少革新：「例如早前在疫情时，住在院舍的长者能透过即时通讯软件与家人遥距视像聊天，缓解思念。政府近年积极投放资源在长者社区照顾及支援服务，包括设立『乐龄及康复创科应用基金』，资助合资格的安老及康复服务单位购置、租借和试用科技产品。」他鼓励同学活用在课堂上学到有关乐龄科技的知识，日后应用在创新的长者服务中。
职业训练局(VTC)共有14间机构成员，当中包括香港专业教育学院(IVE)、香港知专设计学院(HKDI)等，为学生提供不同程度的课程。
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