曾安业 - 让AI成就下一代｜安业兴邦
踏入选校派校的季节，朋友间少不免会聊到子女升学选科问题，其中一个有趣又切身的问题，是近年急速发展的人工智能（AI）技术，会对我们未来一代带来甚么影响？一位朋友说起他两个十多岁的孩子，说会建议下一代不要选像会计师、程式编写员等容易被AI取代的专业。但这到底会否成真？
我带点好奇地搜集了一下资料，结果有点吓人：不止会计师、程式编写员，就连作家、老师、理财顾问等职业，都被不同新闻报道和研究纳入很快被AI取替的工作之列。
投行高盛（Goldman Sachs）今年初也发表报告，提及如果像ChatGPT这样的生成式AI一如预想发展出「最大效用」，将会取代全球3亿个工作岗位，对劳工市场造成巨大打击。
报告一出，不少相关新闻都打出类似「AI会让3亿人失业」的标题，难免惹人担忧。
但仔细阅读，其实并非如此悲观。首先高盛提到的「取代3亿人工作」，前提是生成式AI能达到所谓的「最大效用」，且未知何时，「3亿」也只属推论。而一个好消息是，高盛推论3亿个工作岗位被取代，但同时AI发展也会产生新工作，就如现今超过6成职业，在1940年时是不存在的。
虽说如此，AI既然是大势所趋，家长及学生就应该未雨绸缪、了解趋势，最后无论会否接触相关行业，都是百利而无一害。
具创意及人性化驾驭AI
教育局早前就推出初中人工智能课程单元，计划今年9月起让初中生学习接触AI教育，尽早培育他们了解AI。课程除学习建设及操作生成式AI外，更会探讨使用人工智能科技时，应有的道德规范和法律问题，对学生而言有莫大裨益。
美国著名学府麻省理工大学也在数年前推出为Middle School设计的人工智能课程。值得注意的是，设计课程的教授和研究员都说，这个名为「How to Train Your Robot」的课程（题外话，这名字起得实在简单有趣），除了让初中学生学习如何实践使用及编写AI程式外，最重要还是学会在过程中，思考科技对社会的影响和道德规范问题。
所有的新科技，首要重点都是以人为本。人工智能设计也要人为本，才会为人类和地球服务。无论是作家或会计师，相信不久的未来都会应用到AI，但还是需要人类去正确「引导」，工作成果才会具创意和人性化。
正因如此，成长于这个科技瞬息万变、资讯爆炸年代的年轻人，如果有合适的教育蓝图指引，根本不需要害怕被AI取代，反而令人期待新生代如何有效又有创意地驾驭AI，为我们缔造更好的未来。
曾安业
