点画人生——创科学习添乐趣
陈智思
2021-07-09 04:18 HKT
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过去一个学年，因疫情同学很多时间留家上网课，师生、同学之间互动减少，上课专注力和乐趣相继下降。与此同时，也启发了新教学模式，其中如何利用科技去更好协助教学，特别对有特殊教育需要的学童，尤为重要。
早前我接受礼贤会恩慈学校校园节目的访问，跟谢庆生校长谈了有关的教学。恩慈学校为有特殊教育需要的学童提供小一至中六的教育，老师会用更多辅助教材以引导同学学习。谢校长向我展示了在创科局之下的创科生活基金资助开发的扩增实境 Augmented Reality音乐教科书，透过摄影的影像位置及角度再加上图像分析技术，让荧幕上的虚拟世界与现实世界的场景结合与互动。
同学在学校或家里透过AR，利用平板电脑扫描其特制的音乐教科书的影像，便感受到物件的远近距离、声音的强弱、动物叫声的音域、不同音符拍子等等，在AR帮助下同学可更好地掌握音乐和节拍感。此外，为了让同学有更多电子学习资源，学校于二○一七年起推出「恩慈电视台」计划，让老师和学生利用此平台拍摄影片及节目，培养学生的学习能力之余，也丰富学习材料。
科技进步，为学习加添乐趣，如利用虚拟实境打破语文学习沉闷的观念。赛马会「触境生情」虚拟实境语文教学计划利用VR科技提升中国语文的教学效果。计划由赛马会慈善信托基金捐助，中文大学学习科学与科技中心主办，暂时提供八区包括元朗、西贡、深水埗等VR教件，让学生透过VR游走不同社区，用自己角度观察不同的人和景，捕捉适合自己的写作素材。以往同学凭空幻想某些情景，但透过VR可身在课室就有置身校外的感觉，「走出」校园，引发更多思维和丰富写作内容。
陈智思
早前我接受礼贤会恩慈学校校园节目的访问，跟谢庆生校长谈了有关的教学。恩慈学校为有特殊教育需要的学童提供小一至中六的教育，老师会用更多辅助教材以引导同学学习。谢校长向我展示了在创科局之下的创科生活基金资助开发的扩增实境 Augmented Reality音乐教科书，透过摄影的影像位置及角度再加上图像分析技术，让荧幕上的虚拟世界与现实世界的场景结合与互动。
同学在学校或家里透过AR，利用平板电脑扫描其特制的音乐教科书的影像，便感受到物件的远近距离、声音的强弱、动物叫声的音域、不同音符拍子等等，在AR帮助下同学可更好地掌握音乐和节拍感。此外，为了让同学有更多电子学习资源，学校于二○一七年起推出「恩慈电视台」计划，让老师和学生利用此平台拍摄影片及节目，培养学生的学习能力之余，也丰富学习材料。
科技进步，为学习加添乐趣，如利用虚拟实境打破语文学习沉闷的观念。赛马会「触境生情」虚拟实境语文教学计划利用VR科技提升中国语文的教学效果。计划由赛马会慈善信托基金捐助，中文大学学习科学与科技中心主办，暂时提供八区包括元朗、西贡、深水埗等VR教件，让学生透过VR游走不同社区，用自己角度观察不同的人和景，捕捉适合自己的写作素材。以往同学凭空幻想某些情景，但透过VR可身在课室就有置身校外的感觉，「走出」校园，引发更多思维和丰富写作内容。
陈智思
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