第三个童年——帮孩子做功课
朋友早前诉苦,说孩子的成绩很差,学校有劝他留班之意,不过朋友不想,一来觉得丢人,二来不想浪费时间,遂在今个暑假帮孩子找来补习老师,每科都补,希望把成绩提上去。孩子所有玩乐被取消,取代的是温书补习。大半个暑假下来,孩子似有改进,朋友略松一口气, 却又害怕开学后推倒重来。
他一轮数说:孩子性格懒散,很多事都采拖字诀,不到最后一刻都不去做,不停提醒都当耳旁风。他和太太已经轮流坐在他身边陪他做功课,做完帮他检查,做到正确才交;教做功课教到呕血,明明很易的却教极唔明,有时忍不住帮他做,免得唔合格被老师话……
这些日常不知何时开始香港每天上演,周而复始,有些埋怨教育制度差、有些埋怨学校老师教得不好、有些埋怨孩子唔生性,但很少听说爸妈检讨自己。我问朋友,孩子已读高年级,为何还要父母帮手检查功课?为何他要帮孩子改功课?甚至做功课?他期望孩子读书学甚么?他反问我难道我没有这样做?不怕老师对孩子有坏印象?
我真的没有。女儿自读小学起,我已不会陪她做功课,不懂可以问我,做完自己检查,做漏了,老师自会告诉她。更从不替她改功课,遑论帮她做功课,那是她的责任,做得不好做错了,老师自会更正教导,那是一个学习过程。若孩子做得不好,经过努力,有所进步,相信老师喜欢都来不及,那会有坏印象?我相信这个过程也会让孩子有成就感,更有动力去做得更好。
Oh!爸妈
他一轮数说:孩子性格懒散,很多事都采拖字诀,不到最后一刻都不去做,不停提醒都当耳旁风。他和太太已经轮流坐在他身边陪他做功课,做完帮他检查,做到正确才交;教做功课教到呕血,明明很易的却教极唔明,有时忍不住帮他做,免得唔合格被老师话……
这些日常不知何时开始香港每天上演,周而复始,有些埋怨教育制度差、有些埋怨学校老师教得不好、有些埋怨孩子唔生性,但很少听说爸妈检讨自己。我问朋友,孩子已读高年级,为何还要父母帮手检查功课?为何他要帮孩子改功课?甚至做功课?他期望孩子读书学甚么?他反问我难道我没有这样做?不怕老师对孩子有坏印象?
我真的没有。女儿自读小学起,我已不会陪她做功课,不懂可以问我,做完自己检查,做漏了,老师自会告诉她。更从不替她改功课,遑论帮她做功课,那是她的责任,做得不好做错了,老师自会更正教导,那是一个学习过程。若孩子做得不好,经过努力,有所进步,相信老师喜欢都来不及,那会有坏印象?我相信这个过程也会让孩子有成就感,更有动力去做得更好。
Oh!爸妈


















