陶杰 - 数学的歧视｜油尖多士
陶杰
2024-02-06 00:00 HKT
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加拿大安省上诉法院去年9月裁决，测试教师的数学能力并不违宪，推翻了2021年地区法院的判决有关测试「违反宪法第15条平等保护权利」，存在种族歧视。
因为测试的结果显示不同族群的数学能力「存在差异」。甚么差异？当然是某些族群的数学教师能力不及另一些族群。为此，安省又有数学教师表示，「2+2=4」是一种隐形的「白人至上主义」。
安省政府要求数学教师通过能力测试，因为发现2015年至2019年间，中小学生数学成绩明显下降。但是基础教育之所以为「基础」，需要达到一定程度，譬如要有基本词汇量，可以造句，不可以连ABC字母也背不下来；要有基本地理或历史知识，譬如地球是圆的，加拿大曾是英国的殖民地。
同样道理，数学程度不可以停留在2+2=4，如果教师本身的数学能力不及格，又能如何保证教育程度？如果换成是医学院，公众会不会接受一个医生控诉考试是种族歧视，只因为他成绩不及格？
既然数学测试不及格，为何坚持要当数学教师？正如一个身高不及6呎，手眼不协调的人，也绝不会坚持去打职业篮球。
陶杰
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