培基书院培育明日领袖二十载 全方位打造优质校园 开拓学生国际视野
发布时间：09:00 2024-11-08 HKT
香港神托会培基书院（下称「培基书院」），自2004年以直资办学模式创立以来，一直致力培育学生成为才德兼备的明日领袖。首任校长罗维安博士创立了「学习无疆界」（Learning without walls，简称LEWOWA），让中一至中五全校师生参加，足迹遍布全球逾五十个城市。第二任校长袁彼得推动家校合作，且在任内开始筹办IAL国际课程（International Advanced Level）。现任校长李建锋则承先启后，推动学校持续进步，在每个新学年都为培基带来一些「新气象」。
适逢今年是该校的二十周年，李建锋校长在回顾过去里程碑的同时，希望继续引领学生探索世界、发掘自我潜能，为社会培育出更多具备培基人特质的人才。
究竟什么是培基人特质呢？李建锋校长解释：「培基人特质可以用我们学校的简称SPKC来形容，即仆人领袖（Servant Leaders）、正向思维（Positive Thinkers）、热爱学习（Keen Learners）及勇于探索（Confident Explorers）。」
LEWOWA计划跨越疆界 启迪人生
为培育具备SPKC四大特质的人才，培基书院采取全方位策略，致力打造与时并进的优质校园。学校通过优化课程、完善设施、加强家校协作及提升师资素质，多管齐下，全面支持学生成长和发展。像该校备受师生喜爱的LEWOWA计划，每年设有三十多个课程，通过海外考察、文化交流和服务学习等活动，培养学生的国际视野和社会责任感。它涵盖了SEALS五大类型，包括仆人领袖(Servant Leaders)、勇于探索(Explorers)、冒险挑战(Adventurers)、生涯规划(Life Planners)及学术探究(Scholars)。
李建锋校长举例道：「2019年我们曾带领学生飞到斐济修桥补路。其中一位旧生回来分享道，当时她的寄宿家庭母亲，正是村庄唯一的护士，每次前往最近的医院，需要搭船一小时、坐车一小时，再步行半小时。她的敬业精神和对社区的奉献深深打动了这位旧生。加上旧生是基督徒，具仆人领袖精神，于是立志投身儿童医护行业。如今她已大学毕业，在伦敦成为一名儿童脑科护士。」
多元课程与时俱进 激发学生潜能
培基书院不只推行LEWOWA计划扩阔学生视野，在设计校本课程和课外活动时，都务求多元化，以激发学生的兴趣潜能，同时培养其坚毅精神。例如，学校将「设计思维与生活」纳入初中课程，结合STEM教育与日常生活，培养学生的创意思维与解难能力。此外，学校又为中二学生提供住宿体验，希望提升学生的自理、社交及解难能力。
培基还有专为中四、中五学生而设的Pooikeinians’Future Academy （培基人未来学院），让学生提早思考未来发展方向。该课程涵盖多个前沿领域，包括元宇宙、人工智能、数据分析与管理等。此外，学校的「Fit Friday」活动，鼓励全校师生每周五穿上运动服参加晨跑或运动，除了有助锻炼身体，也强化培基人在面对挑战时的不放弃精神。
师资卓越背景丰富 打造「区区有学习」
优秀的师资是学校培育明日领袖、实现教育理念的关键基石。李建锋校长表示，目前教师团队中，有曾代表香港参加亚运的港队运动员、专业作家、法律专才及演讲专家等，由于背景多元丰富，促成了很多别具创意和特色的课程活动。
李建锋校长又深信，学校环境是第三位老师，因此，每年都精心挑选校园空间进行升级改造。目前，校内设有二十多个特别室，包括配备七台飞行模拟器的「航空实验室」，让学生体验模拟驾驶飞机，提升他们对航空知识和相关行业的兴趣。「博文轩」通过剪纸、书法、茶艺等活动，传承中华文化及美德。悉心设计的视觉艺术室Atelier除教学空间外，设有展览区，展示学生及校友的杰出作品。这种「区区有学习」的环境设计，为培基学生提供了丰富的学习体验和成长机会。
感恩沿途有你在 齐心育才创未来
展望未来，李建锋校长认为，语文能力、AI技能和全球公民视野这三大要素至关重要。他透露，培基书院未来三年将聚焦于培养学生其中三种明日领袖的关键素质：积极的学习态度、正向思维和坚毅力。
踏入第二十一个年头，被问到对培基书院的校友、学生和家长有何寄语，李校长由衷地答：「有你真好。」他解释，培基的成就并非仅靠三任校长之力，而是凝聚了每一位培基人的智慧和心血。他深深感谢所有校友、学生和家长的参与及贡献，并期望培基人的精神能继续发扬光大，共同谱写学校的璀璨未来。
