比賽報道

「星島第三屆全港華文雙語菁英問答比賽」總決賽早前舉行，3組賽事戰況緊湊，賽至最後一刻方能分出勝負。最終屯門天主教中學、獻主會聖馬善樂小學及王彥臻（學生）和馮思宇（家長）分別獲得初中組、高小組及親子組冠軍，其中獻主會聖馬善樂小學更是連續3屆奪得冠軍寶座。中文專家顧問團隊讚賞問題結合流行文化，緊貼現實生活，更能提升中文學習趣味。

「星島第三屆全港華文雙語菁英問答比賽」由《星島日報》主辦、語文教育及研究常務委員會贊助，今屆賽事報名反應踴躍，有近7,000人共280支隊伍參加3組賽事。今屆總決賽分必答題、眼明口快（親子組）／快問快答（高小及初中組），以及搶答題等3個環節；各參賽學校更可派出智囊團協助解答。

《星島日報》教育組副總編輯區月媚致辭時表示，希望通過問答比賽引發大家對中國語文的興趣，並鼓勵學生探討中國語文的起源，了解粵普差異，提升學生的語文能力。今屆賽事共擬定約1,200條題目，題材多元化，涵蓋部首組成、粵普讀音、修辭手法、四字成語、中國文學作品賞析、廣東話歇後語及俚語等各類語文知識，全面提升學生中文水平。

馮思宇王彥臻相隔一年再奪親子組冠軍

在親子組必答題環節中，4隊表現相若，但在粵普轉換題及普通話拼音題略受考驗。直至「眼明口快」環節，大埔舊墟公立學校（寶湖道）和優才（楊殷有娣）書院小學部兩隊迅速讀畢10個詞語而稍佔優勢。進入搶答環節，優才（楊殷有娣）書院小學部的同學和家長積極搶答，當司儀問「哪一首是以農曆新年為背景的詩詞？」，該組同學竟未待司儀說出3個選擇便已成功答中「元日」，台下隨即歡呼雷動，最終以530分高分勝出，亦是他們相隔一年後再度奪冠。

親子組冠軍是來自優才（楊殷有娣）書院小學部的三年級生王彥臻和家長馮思宇。馮女士表示，兒子從小喜歡閱讀，尤其福爾摩斯的故事，自己也經常為他講故事。她又指學校重視中文教育，採用「普教中」，提供許多詩詞校本教材，讓兒子接觸更多元化的語文知識。

王彥臻表示最喜歡古詩，因有押韻和意義深刻，並指今屆題目有趣，深淺程度參半，又特別感謝媽媽平日陪伴溫習和看書。馮女士強調無刻意訓練兒子聽、講、讀、寫，但會按他的興趣一起看書。

獻主會聖馬善樂小學三度奪冠

今屆高小組賽事以爭取衛冕的獻主會聖馬善樂小學最受關注，惟必答題環節時稍有失準，只答對6題，反而浸信會呂明才小學成功答對8題，稍為領先；及至「快問快答」環節，聖馬善樂小學成功扭轉形勢，連續答對7題，追至330分。

進入搶答環節，4支隊伍表現投入，其中九龍塘學校（小學部）運用「指定隊伍作答」錦囊要求聖馬善樂小學代答「廣東話『釘牌』是什麼意思？」，結果該校成功答對，令分數再超前，更最終憑搶答優勢將得分拉高至430，成功衛冕。令人驚喜的是，大熱流行曲《黑玻璃》，未知是否已經唱到街知巷聞，當司儀問到「哪一句《黑玻璃》的歌詞是押韻的？」浸信會呂明才小學未待司儀讀出所有選項便按燈搶答，結果在毫無提示下唸出「沿途望出車外，是盛況的戀愛」此正確答案，台下爆發掌聲喝彩。

獻主會聖馬善樂小學續三屆奪冠，第二度參賽的隊長洪景舜感到非常興奮，認為努力和汗水無白費，獲勝關鍵在於團隊默契及合作。隊員馮一軒則強調，獲得冠軍是個人也是學校的榮譽，認為題目難度適中，也對流行曲題目感到新鮮和有趣。另一隊員莊芷晴表示，隊友放學後留校加強練習備賽，特別針對歇後語和錯別字，又互相提問廣東話俚語及成語，過程中大大提升他們對中文學習的興趣。

屯門天主教中學憑附加搶答題險勝

初中組賽事競爭最為激烈，當中以屯門天主教中學和沙田蘇浙公學之間的競爭最為矚目。兩所學校每個環節都出現同分情況，期間得分差距不多於20分，激鬥至最後一刻，直至限時結束，兩校同得510分，最終更須以附加搶答題定奪賽果。最終屯天隊長成功搶答「《陋室銘》『山不在高，有仙則名』的下一句？」。結果，他幾乎完整背出整首詩，獲得台下一陣掌聲，最終成功帶領該校摘冠。

對於能夠在最後關頭擊敗強手險勝，屯門天主教中學隊員均表示驚訝，並指在對手是傳統名校下，賽前沒抱太高期望，對勝出感到意外。胡漢林認為，團隊合作及能保持冷靜是致勝關鍵，並認為今次獲冠證明了自己語文學習的成果，也很高興為學校帶來榮譽。趙凱彤則表示，賽前努力搜集資料及特別進行模擬練習，提升「快問快答」環節的表現，改善隊員默契並找出套路。他們特別感謝老師和工作人員的支持和資源，並建議來屆參賽隊伍多閱讀課外書籍，也可上網搜索成語、俚語及諺語等，在日常學習中多加努力。

中文顧問團：籲增強口語溝通能力   提升寫字認字技巧

今屆賽事由香港恒生大學中文系助理教授凌頌榮博士、香港樹仁大學中國語言文學系助理教授、語言中心（中文部）總監 陳健榮博士及香港浸會大學中國語言文學系一級講師蕭欣浩博士擔任中文專家顧問團。三人讚賞今屆賽事題目多樣性與趣味兼備，同學表現亦同樣精彩。

凌頌榮博士指出，語言學習不僅是書本上的理論，更是日常生活中不可或缺的工具，看到這次比賽除了考驗書本知識，還融入例如流行曲歌詞等生活化題目，更引來全場熱烈反應，也因為題目與生活息息相關，能激發參賽者的興趣，故題目設計應記一功。他又特別提到，這次比賽讓學生從小學到中學，甚至DSE階段，明白學習中文的重要性，並能透過生活化題目挑戰自己，從而提升語言能力，值得鼓勵。

陳健榮博士表示，今屆比賽題型多樣化，涵蓋了歷史起源、廣東話俗語，甚至探討餐廳文化，如「加底」，顯示題目覆蓋面相當全面。在眾多題目中，陳博士尤其重視書寫題，因為在科技盛行年代，很多人都執筆忘字，新世代也很少機會逐筆逐劃寫字，也因而導致認筆劃能力較弱，部分同學遇到筆劃複雜的字也有點無所適從，這是值得注意的。他又觀察到部分學生不懂「二十四節氣」及廣東話俗語的題目而要運用錦囊，這正正也能透過比賽提醒自己哪方面文化知識不足，進而將勤補拙。

蕭欣浩博士表示，親子組表現優異，這歸功於孩子在家有更多時間與家長互動交流和訓練。至於小學和中學組「快問快答」環節或須加強，留意到部分學生面對觀眾時太緊張，以致無法快速表達想法，這反映學生須加強溝通技能，這種技能不是單純背誦答題而能夠掌握。不過，他亦驚喜今屆比賽有同學在司儀尚未讀出答案時，就能搶答出正確答案，當中更不乏古文題目，這證明他們不僅僅是溫習書本，而是真正理解了課文內容，值得讚賞。