總決賽報道

藍田聖保祿第三度封王
《星島日報》二O一九年五月三十一日
 
採訪:陳嘉賢 攝影:何健勇
由《星島日報》、《The Standard》與教育局合辦,語文教育及研究常務委員會、伯恩光學(香港)有限公司贊助的「星島第三十四屆全港校際辯論比賽」總決賽已圓滿結束,結果由藍田聖保祿中學第三度登上王者寶座,第二副辯李敏儀獲頒「最佳辯論員」獎;華英中學獲得亞軍。

藍田聖保祿中學相隔四年重登冠軍寶座。

  「星島全港校際辯論比賽」是學界年度盛事,今屆中文組賽事的參賽隊伍共有一百五十二隊,英文組有五十六隊。中文組首輪初賽於去年十一月開始,經過七輪淘汰賽後,兩強終於在五月十七日於伊利沙伯體育館展開對戰。擔任主禮嘉賓的是政務司司長張建宗,中文組評判團包括《星島日報》總編輯及行政總裁黎廷瑤、香港大學李嘉誠醫學院院長梁卓偉教授、資深大律師梁家傑、立法會議員莫乃光,以及香港中文大學學生會中文辯論隊首席顧問蕭少滔。

正方強調需要性及成效
  兩隊實力旗鼓相當,藍田聖保祿中學曾於第二十九屆及第三十屆連續兩年蟬聯冠軍,而華英中學分別在第二十五屆及第三十二屆取得冠軍,兩隊派出逾百名啦啦隊到場支持,場面熱鬧。總決賽辯題為『港府應擱置「明日大嶼願景」計畫』。

  正方藍田聖保祿中學引述社會輿論,批評「明日大嶼」建人工島方案是既沒需要,也沒成效,要求擱置方案。正方支持辯題基於兩大原因:一,需求效益不相符,如善用現有分布於新界的四千公頃農地及棕地,已能興建一百四十五萬個單位,應付住屋需求綽綽有餘。再者,二○四三年後人口按年回落,「明日大嶼」卻在二十年後才落成,質疑屆時已無龐大的住屋需要。此外,「明日大嶼」涉及興建第三個核心商業區的構思,正方認為選址接近中環,無法帶來好處。相比之下,有專家建議發展洪水橋作為核心商業區更能發揮效益。其二,耗資六千二百億元建人工島,佔庫房一半儲備,如計算通脹在內,耗資逾萬億元,此舉將掏空庫房,變相犧牲原可用以改善醫療及社福等資源。

反方着眼社會長遠回報
  反方華英中學反駁,辯題討論的是整個「明日大嶼願景」,除了人工島方案之外,還有經濟、基建、文娛及保育四大範疇,質疑對手是否要即時擱置二十多項沒有爭議的項目。反對辯題原因有二:一,多個毫無爭議的項目已開展,全盤擱置是否要推倒重來?二,擴建土地滿足香港長遠發展所需。反方力言,土地大辯論的結論亦贊成採用多管齊下方式供應土地,所以短、中、長期方案不應處於對立面。況且,棕地及農地分布零散,最多只能作為短期供地的權宜之計。長遠而言,建人工島能提升人均居住面積,打造一個宜居的新市鎮。再者,只有在大嶼山才有鄰近中環的優勢,發展為第三個核心商業區滿足未來長遠經濟發展。

  正方繼續強調,香港並非無地可用,而是未盡其用,如將農地和棕地收回,將會有四千公頃用地滿足未來香港人口居住需要,質疑耗用萬億建人工島猶如倒錢落海。反方則反駁,洪水橋不近機場,地方偏遠,並不是發展核心商業區的合適選址,再者,農地和棕地分布零散,香港需要的卻是一大片平整土地,重新規劃人均居住面積。其後,反方力評對手視野狹隘,興建人工島不應只看經濟回報,而應着眼於社會回報,高瞻遠矚,冒險嘗試。

  正方第二副辯李敏儀發言時拋出不少「金句」,稱「政府非只興建人工島,而是世紀大豪賭,耗用一半財政儲備,胡亂揮霍。人工島千瘡百孔,並非改善香港未來土地規劃的良方!」她又引述數據反駁指,預計人工島的人均居住面積,並非如對手所言搬大,而是比觀塘更加擠逼,質疑「未來人口可住得舒適」的可信性。她又語帶譏諷謂:「明日大嶼計畫並非明日就有,而是要等二十年!」語畢,搏得台下一陣熱烈掌聲。她亦憑着出色的口才奪得「最佳辯論員」獎。

  結辯時,反方聚焦於香港未來的願景,嘗試運用較宏觀的角度說服評判,指對手忽略遠景,不應只顧討論中短期措施。昔日香港亦是以填海取得新市鎮發展,故必須企高站遠才會成功。正方則苦口婆心訴說,填海的錢是向下一代借來,作為長遠措施卻剝奪短期資源,影響民生;又謂填海會破壞香港生態環境,重新選擇才是唯一出路。

  綜合評判意見認為,雙方的辯論技巧高,實力接近,惟在內容上不夠深入,認為此辯題已在香港討論了一段時間,無論是立法會文件或報章均有詳細資料,雙方應加以引用及討論。勝負關鍵落在整體布局上,以正方的表現佔優,憑三比二票數勝出。

評判:實力相近 引金句贏掌聲加分

梁卓偉:加強內容令討論更全面
  香港大學李嘉誠醫學院院長梁卓偉教授直言,這次正反雙方在辯論內容上均有漏洞,沒有全面覆蓋一些經常聽到的內容或重點。「今天香港有不同立場的報章,亦有正反不同的意見,但發現雙方都未能就一些方案中的重要資料在辯題中加以發揮。」他又強調,辯論技巧雖重要,但內容才是最重要,鼓勵各參賽同學繼續磨練,為辯論發光發熱。

  梁教授特別提醒同學須注意一些辯論技巧,包括避免有懶音及說話速度不宜太快,如懶音加上語速快,根本令評判無法接收,因而影響說服力。此外,發言時不宜夾雜口頭禪為助語詞,否則會分散觀眾的注意力;亦要保持聲綫有抑揚頓挫,不宜太平板或太高音。台風方面,演說時應充滿信心,即使心情緊張亦要顯出處變不驚,保持大將之風。他又稱,辯論不僅是表達預備好的稿件,還要留意臨場反應,須逐一擊破對手的破綻。

蕭少滔:最佳辯論員表現流暢
  香港中文大學學生會中文辯論隊首席顧問蕭少滔認為,雙方的辯論技巧實力相近,口才不錯,惟雙方不足的是布局問題,雙方在資料上均有缺失,無論政府或民間相關的報告及材料非常多,但雙方都未能完全掌握資料進行討論,評判在這方面有保留。他建議同學要多做好資料搜集。他又指出,雙方未能求同存異,就着每一項細節作出爭拗,以反方而言,為了要爭贏一些論點而忽略了大局,其實有很多論點是不用爭拗的,例如,在中短期方面大家都是沒有分歧的話,就毋須浪費時間去爭拗,結果只會令討論流於表面,不夠深入,這也是反方失分的原因。他讚賞奪「最佳辯論員」獎項的李敏儀臨場表現穩定,將論點濃縮為金句,言簡意賅地說出重點,令大家一聽就明,留下深刻的印象。

黎廷瑤:水平高 宜把握重點
  《星島日報》總編輯及行政總裁黎廷瑤表示,雙方的表達能力良好,論點清晰及具有組織,基本水平高,惟在把握重點方面均有不足。正方在結辯時提出建人工島會對海洋生態構成影響,其實此論點是一個重要的論據,但過程中沒有提及,直至結辯才輕輕帶過,白白浪費。如能在早段時抓緊它,或會令對手難以反擊。此外,正方質疑未來人工島會缺乏足夠人口居住,以及將洪水橋發展成核心商業區,這些說法似乎欠缺強烈的依據,令討論失焦。若比較雙方組織能力,他認為反方的表現較好,可惜未有把握最有力的論點:「本港樓價已進入瘋狂,超出社會承受能力,導致產生莫大的民怨」。如反方能就這一點加以發揮,解釋人工島可增加土地供應,令樓價下降,相信有助加強反擊力。他又建議,反方應引述更詳盡的數據,闡述「明日大嶼」對香港整體經濟及社會帶來的影響。最後反方雖以一票之差落敗,但他欣賞反方的立論:發展香港應持高瞻遠矚的態度。

張建宗:以理服人 縮窄分歧
  政務司司長張建宗致辭時指出,辯論是最有效學習思辨的途徑之一,明辨思考是社會文明及發展的一個重要元素,自從互聯網及智能手機普及以來,人們比以前更易獲得不同的資訊,也更容易受言論的影響,墮入非黑即白的二元思維方式。辯論是訓練人們的分析、思考、組織和表達能力,學習怎樣以理服人。除了培養思辨及批判能力之外,更重要的是在辯論過程中學習聆聽及理解對方的觀點,有助更有效地表達自己的立場,更具說服力地說出道理,縮窄分歧,達成共識,「並非只是贏了一場交,或者是得勢不饒人,要達致思與辨融會貫通需要一個不斷學習的過程,過程是艱辛的,但卻終生受用!」

  他稱,為官多年,時常提醒自己向市民解釋施政時須抱持開放及謙卑的態度,聆聽不同的意見。他又讚揚各參賽同學即使為了爭勝奪魁,仍然保持理性和風度,這是社會上很多成年人都未必做得到。

楊建文:活學活用 受益良多
  伯恩光學(香港)有限公司連續第三年贊助「星島全港校際辯論比賽」,該公司總裁楊建文博士深信優質的教育工作能助青少年打穩良好的基礎,讓他們能學以致用,於個人學習、成長,以至於未來踏足社會,貢獻社會,實是重要!此想法與「星島集團」不謀而合,故此繼續支持這項有意義的校際比賽。楊博士讚賞「星島集團」多年來舉辦辯論比賽不遺餘力,成功推動學界訓練出眾多具高水準的辯論精英,亦為香港未來發展培育出極具潛力的界別領袖。

  楊博士續指,參賽同學需要投入大量時間和精神去搜集資料,亦要從多角度去研究和分析議題,《星島日報》能成為全港眾多學校首選訂閱的中文報章,其質量及認受性無可置疑,是同學備戰和學習通識的理想媒體之一,而星島辯論比賽更是活用和活學通識的理想平台,一方面助參賽同學將搜集及分析得來的材料演繹出來,另一方面亦讓觀賽的同學交流學習,相得益彰。

冠軍隊:堅持鍛煉 傳承後輩
  藍田聖保祿中學三位辯論員分享得獎心聲時異口同聲表示,四年前各人都是新加入辯論隊的中一學生,有幸看見師姐們在伊館舞台上的精采表現,更深深被她們成功奪冠的一刻打動,自此以打入總決賽為目標,努力堅持鍛煉辯論技巧,今天終能夢想成真。

  主辯李津津坦言,參加辯論是辛苦的,需要經常搜集資料,但吸引她堅持下去源於辯論是團隊的工作,背後有隊友、教練及大批隊員一起並肩作戰,互相支持和鼓勵,讓她知道自己不是孤身一人,而是有伴同行。第一副辯黎雅雯表示,希望今天在台下看比賽的隊員,也跟她們當初那樣設定目標,「當年自己中一時亦是望着台上師姐取得冠軍,希望今天自己能成為師妹們的榜樣,令其他隊員以後亦有目標繼續打比賽!」

  第二副辯李敏儀認為,參加辯論比賽最大的得着是保持信念,自己受師姐影響而懷有夢想,雖然過去數年未能如願晉級總決賽,但從沒有放棄信念,堅持努力至今才有這個成果。

  在第三十屆星島辯論比賽取得冠軍的兩位前隊員呂天忻及黃可翹,當晚以教練身分接受訪問。呂天忻表示,自從四年前踏上伊館舞台後,很希望帶領師妺們跟她們一樣,讓別人看見自己的努力和付出,繼續在台上發光發亮。黃可翹認為,參加星島辯論比賽是一個很寶貴的經驗,由於它的賽制短,正好考驗同學怎樣於最短的時間內,向別人表達自己最好的一面。

星島第三十四屆全港校際辯論比賽得獎名單
中文組
冠軍 藍田聖保祿中學
亞軍 華英中學
季軍 嘉諾撒書院 及 聖馬可中學
總決賽最佳辯論員 (第二副辯)李敏儀 - 藍田聖保祿中學
最傑出表現獎 許銀玲 - 嘉諾撒書院
譚雅詩 - 聖馬可中學
陳允 - 香港華仁書院
最佳辯題獎 寶血女子中學: 港府應該批准市民隨時提取強積金供款以置業
最佳進步獎 香港華仁書院
德雅中學
英文組
冠軍 可風中學(嗇色園主辦)
亞軍 陳瑞祺(喇沙)書院
季軍 沙田書院 及 屯門天主教中學
總決賽最佳辯論員 (主辯) 戴思明 - 可風中學(嗇色園主辦)
最傑出表現獎 袁晉喬 - 香港華仁書院
黃惟思 - 沙田書院
劉子瑜 - 屯門天主教中學
最佳辯題獎 順德聯誼總會梁銶琚中學:“The Government should open inheritance rights to female offspring in the native village houses of the New Territories”
最佳進步獎 保良局百周年李兆忠紀念中學


中文組亞軍華英中學。
中文組冠軍藍田聖保祿中學。
藍田聖保祿中學李敏儀膺「最佳辯論員」。
中文組季軍嘉諾撒書院
中文組季軍聖馬可中學
語文教育及研究常務委員會主席黃嘉純(左)接受紀念品。
星級評講梁卓偉教授。
中文組評判團包括(左起)梁家傑、梁卓偉、黎廷瑤、莫乃光及蕭少滔。
張建宗司長讚賞各參賽辯員文思敏捷,令他留下深刻的印象。
伯恩光學(香港)有限公司總裁楊建文博士。
藍田聖保祿中學第三度登上王者寶座。